【題目】如圖所示廣口瓶中有萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，閥門(mén)是關(guān)閉的，過(guò)一段時(shí)間后，往瓶中注入清水，打開(kāi)閥門(mén)使其他進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中，請(qǐng)分析：

（1）試管中的澄清石灰水變得___________。這種變化是因?yàn)楫a(chǎn)生了氣體____________。

（2）以上現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞要進(jìn)行___________。釋放出該氣體。

（3）科學(xué)研究證明，該氣體是種子里的__________分解時(shí)產(chǎn)生的，同時(shí)產(chǎn)生的還有___________。

【答案】 渾濁 二氧化碳 呼吸作用 有機(jī)物 水

【解析】（1）瓶中是萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的，萌發(fā)的種子將消耗瓶中的氧氣，釋放二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，往瓶子里注入清水，打開(kāi)閥門(mén)，是瓶子內(nèi)的二氧化碳會(huì)進(jìn)入試管，所以試管中澄清的石灰水變得渾濁。
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞要進(jìn)行呼吸作用，放出了二氧化碳。
（3）種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用，在氧的參與下，分解了有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生了二氧化碳和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是_________,__________和_________。

（2）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有_______種，在夜晚進(jìn)行的有 _______種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）裝置甲中所用的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有的分化．
（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問(wèn)題：
做出假設(shè)：光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度．
孫悟得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行處理．一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向（左、右）移動(dòng)．
（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是 ． 2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是 ． 人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥表皮過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)畛稣_的順序___________________________ 。

（2）上圖①中用滴加的液體是_________，其目的是_____________________。

（3）用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須是__________________的。

（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是______________。

（5）如果取材時(shí)用的是洋蔥內(nèi)表皮時(shí)，為了便于觀察需要對(duì)其進(jìn)行________ 處理。

（6）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的動(dòng)物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題：

(1)圖中的動(dòng)物，______與虎的親緣關(guān)系最近；______與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

(2)貓與豹所共有的分類(lèi)等級(jí)單位從大到小依次是：______。

(3)貓?jiān)?/span>______這個(gè)分類(lèi)等級(jí)上與抹香鯨分開(kāi)。

(4)虎鯊屬于魚(yú)綱，魚(yú)類(lèi)體表常被______，用______呼吸，通過(guò)尾的擺動(dòng)和______的協(xié)調(diào)作用游泳。

(5)抹香鯨屬于哺乳動(dòng)物，其生殖發(fā)育方式為______，體溫______。

(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類(lèi)上卻相差較遠(yuǎn)，因?yàn)閯?dòng)物分類(lèi)除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的______和______。

(7)如果增加“脊椎動(dòng)物亞門(mén)”這一分類(lèi)單位，其分類(lèi)單位應(yīng)該處于______之間。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是影響生物生活的非生物因素有：（ ）

A．光 B．競(jìng)爭(zhēng) C．水 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，下列分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

A.菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚
B.菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是胚乳和子葉
C.種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根
D.玉米種子的子葉1片，而且有胚乳，菜豆種子則沒(méi)有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象主要是由哪一種因素引起的，請(qǐng)用線(xiàn)將它們連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的細(xì)胞由A到B的過(guò)程是_________，這個(gè)過(guò)程中 _____ 經(jīng)過(guò)復(fù)制后一分為二 ， 兩個(gè)細(xì)胞核中央的______向內(nèi)凹陷將______分成兩份，此過(guò)程的結(jié)果是 _________ 。

（2）B通過(guò)細(xì)胞的____________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的_______。

（3）人的皮膚包含上皮、神經(jīng)等組織，具有保護(hù)、排泄等功能在結(jié)構(gòu)層次上皮膚屬于__

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

（5）癌細(xì)胞產(chǎn)生的原因是______________。

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