【題目】切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（ ）
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

【答案】A
【解析】A、扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中。一般在4-10天后，即可生出新根，這種繁殖方法就是扦插，A符合題意；

B、壓條：將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法，又稱壓枝，B不符合題意；

C、經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，題中敘述的內(nèi)容沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，C不符合題意；

D、組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。D不符合題意。

故答案為：A

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，據(jù)此作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究青菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，A、B、C三組培養(yǎng)皿中分別放入等量的青菜種子，并置于不同環(huán)境條件下培養(yǎng)，具體如下表所示。請(qǐng)據(jù)表回答：（注：青菜種子萌發(fā)的適宜溫度是20℃－25℃）

組別

種子數(shù)量（個(gè)）

種子培養(yǎng)的環(huán)境條件

A

50

潮濕的紗布，置于25℃的廚柜

B

50

潮濕的紗布，置于冰箱冷藏室（5℃）

C

50

紗布和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的廚柜

（1）如果選擇A組和B組進(jìn)行對(duì)照，其中的變量是________。

（2）B組和C組不能設(shè)置成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其原因是________。

（3）將A組和C組置于不透光的櫥柜中培養(yǎng)的目的是________。

（4）如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，A組中有少量種子未萌發(fā)，其原因可能是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答：
表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22～25

250

245

B

自來(lái)水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是。
（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22～25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自來(lái)水

500

22～25

250

D

自來(lái)水

500

13

250

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說(shuō)明。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說(shuō)明。
③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是。
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？。
試簡(jiǎn)述理由。。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

C. 動(dòng)物都不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】急救時(shí)做口對(duì)口人工呼吸搶救呼吸突然停止，但心跳沒(méi)有停止的病人時(shí)，不需采取的步驟是（ ）
A.正確地做人工胸外心臟擠壓
B.清除病人口鼻中的異物和污物，保持呼吸道暢通
C.使病人仰臥，頭向后仰
D.將病人的衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，其原理是（　�。�
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進(jìn)新陳代謝，增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式_____。

（2）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

（3）病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由_____和_____組成，細(xì)菌都是_____生物，但都沒(méi)有成形的_____。酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，不能合成有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的_____維持生活，它和細(xì)菌的區(qū)別是有明顯的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無(wú)關(guān)的是（　�。�
A.遺傳物質(zhì)
B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
C.通訊方式
D.激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動(dòng)物的是 ( )
A.鴕鳥(niǎo)和家鴿
B.青蛙和麻雀
C.鯨魚(yú)和揚(yáng)子鱷
D.海豚和海馬

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同步練習(xí)冊(cè)答案