分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,其中生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃的關系,這樣就組成了食物鏈.
(2)綠色植物通過光合作用制造的有機物和固定的太陽能,通過食物鏈和食物網(wǎng)進行流動.
(3)圖中的A能夠進行光合作用,因此A是生產(chǎn)者;B和C直接或間接的以植物為食物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用,所以B和C是消費者;D能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,促進了物質的循環(huán),所以D是分解者.
解答 解:(1)、(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質的循環(huán).陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中A屬于生產(chǎn)者,B陽光屬于非生物部分,C和D屬于消費者,E屬于分解者,屬于生物部分的是樹、蟲、鳥、細菌.
(3)細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.過程C→D表示捕食的關系,與過程C→D含義相同的還有A→C.過程D→E表示鳥的遺體等被分解者分解,與過程D→E含義相同的還有 C→E、A→E.
(4)過程E→A表示大量的腐生細菌、真菌等會把動物、植物遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還土壤,供植物重新利用.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→蟲→鳥,蟲吃草,草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了蟲的體內(nèi),鳥吃蟲,蟲體內(nèi)儲存的物質和能量就到了鳥的體內(nèi).因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,鳥體內(nèi)的能量最終來自太陽.
(6)生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終止,箭頭方向指向捕食者.此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:樹→蟲→鳥,即:A→C→D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,而獲得能量的最多來源是太陽能.
故答案為:(1)太陽;樹、蟲、鳥、細菌
(2)樹;蟲、鳥;細菌
(3)捕食; A→C;鳥的遺體等;分解;C→E;A→E
(4)無機物;吸收
(5)太陽
(6)樹→蟲→鳥;物質;能量.
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
①植物 | ②植物 | ③植物 | ④植物 | |
根、莖、葉 | - | + | + | + |
花 | - | - | + | - |
果實 | - | - | + | - |
種子 | - | - | + | + |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常參加體力活動,手掌磨出了老繭 | |
B. | 由于經(jīng)常曬太陽,皮膚變黑 | |
C. | 雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩兒 | |
D. | 經(jīng)常近距離看書,視力下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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