3.“孔子聞韶音三月不知肉味”中的“聞韶音”和“知肉味”分別屬于人的( 。
A.嗅覺和聽覺B.聽覺和視覺C.聽覺和味覺D.觸覺和味覺

分析 人體有許多感受內(nèi)、外刺激的感受器,有些感受器比較簡(jiǎn)單,例如皮膚里的感覺神經(jīng)末梢;有些感受器帶有附屬結(jié)構(gòu),叫做感覺器官,例如眼、耳.

解答 解:人體從外界獲取信息主要靠人的感覺,例如:眼是視覺器官,耳是聽覺器官,鼻是嗅覺器官,舌是味覺器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮膚是觸覺器官,感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺;題干中的詩(shī)句可譯為:孔子在齊國(guó)聽到了《韶》樂,有很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉的滋味,因此“聞韶音”描述了詩(shī)人的聽覺,“知肉味”描述了詩(shī)人的味覺.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等感覺都是由皮膚里的感受器感知的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線.請(qǐng)分析圖片回答下列問題:將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:

圖中屬于非特異性免疫的是①②④;圖 中屬于特異性免疫的是③;特異性免疫中免疫細(xì)胞能產(chǎn)生抗體對(duì)某種特定的病原體進(jìn)行殺滅或清除.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.日本科學(xué)家在本國(guó)發(fā)現(xiàn)兩種新血型,新血型的出現(xiàn)可能與福島核事故有關(guān).科學(xué)家認(rèn)為,這種影響可能很快遍及全球.未來(lái)人類可能會(huì)出現(xiàn)十余種新血型.
(1)若新血型的出現(xiàn)確實(shí)與福島核事故有關(guān),則產(chǎn)生新血型的原因是福島核事故的影響,屬于不可遺傳的變異.
(2)在遺傳育種工作中,用放射性物質(zhì)處理育種材料獲得新品種的方法叫做誘變育種.與該方法不同,雜交育種利用了生物多樣性中的基因多樣性.
(3)臺(tái)灣當(dāng)局準(zhǔn)備從日本進(jìn)口福島蔬菜,引起島內(nèi)民眾的抗議,但是也有人認(rèn)為通過(guò)安全檢測(cè)后的福島蔬菜不會(huì)危害人的健康.若你是一名臺(tái)灣中學(xué)生的好朋友,你會(huì)對(duì)他提出怎樣的建議?請(qǐng)寫下來(lái):從福島進(jìn)口的蔬菜,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)進(jìn)行安全檢查,若沒有受污染的影響,可以食用,若受污染的影響,應(yīng)當(dāng)禁用..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.自然界大多數(shù)生物屬于多細(xì)胞生物,結(jié)構(gòu)復(fù)雜.

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18.簡(jiǎn)述消化器官的名稱以及各部分的功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室的常見儀器,小紅用顯微鏡做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察葉片結(jié)構(gòu),如圖甲所示,①是葉脈,屬于疏導(dǎo)組織,具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能.②是葉肉細(xì)胞,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,其細(xì)胞里含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)小紅為觀察一個(gè)完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),使圖乙A中左上方的物像移至視野的正中央(圖B),應(yīng)將載玻片向左上方向移動(dòng).
(3)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁;涂抹;蓋上蓋玻片;染色等六個(gè)步驟.C圖中出現(xiàn)了氣泡,是由于制作臨時(shí)裝片步驟中的蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的.
(4)小紅所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu),同時(shí)她將觀察不到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁(液泡、葉綠體).(只需寫出一點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)沒有形成層;同時(shí),為了使甘蔗的莖稈粗壯,應(yīng)適當(dāng)多施鉀肥(選擇“鉀”或“磷”或“氮”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.討論無(wú)籽西瓜是不是種子植物?說(shuō)明理由.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理,一段時(shí)間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示.以下分析正確的是( 。
A.圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位
B.由圖分析可知,生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
C.圖二中的d部位的效果是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長(zhǎng)素向這一側(cè)轉(zhuǎn)移了
D.圖二中的c部位的效果是因?yàn)閱蝹?cè)光使這一側(cè)生長(zhǎng)素分解了

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