【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動物為消費(fèi)者，通過______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是______。

（3）草原上草的長勢，生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是______和______；當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

【答案】 生產(chǎn) 分解 呼吸 吃與被吃 競爭 溫度 水分 自動調(diào)節(jié)

【解析】（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物，從中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。各種動物為消費(fèi)者，通過呼吸作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。鼠與食草昆蟲都以草為食，二者之間形成競爭關(guān)系。
（3）內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥，夏季溫和、多雨，所以影響生物種類和數(shù)量波動的非生物因素主要是溫度和水分；當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是______,幾乎處于__________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從__________歲到__________歲，這一時期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時期內(nèi)__________分泌的_________，促進(jìn)性器官的發(fā)育。

（3）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于______歲；男子青春期發(fā)育大約開始于________歲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，線粒體的作用是下列哪種生理活動的主要場所（ ）

A. 合成有機(jī)物 B. 控制細(xì)胞的生命活動

C. 分解有機(jī)物 D. 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比甲多了一個 的發(fā)育過程。

（2）丙中新生命與母體是通過〔 〕 進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過程，其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。

（4）微山湖盛產(chǎn)蓮藕，蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說法錯誤的是（ ）

A. 種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③

B. 圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，是蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特征之一.

C. 圖3中的各數(shù)據(jù)是在同一時刻測得的，由數(shù)據(jù)分析可判斷出該器官是肺

D. 圖4是一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)瓶中的小魚能夠長久地存活下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)，請回答

（1）圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：生物部分除圖中所示的成分以外，還應(yīng)該有_______；非生物部分如________。

（3）在草→兔→鷹這條食物鏈中，一段時間內(nèi)，如果兔的數(shù)量增加，鷹的數(shù)量會______，其他生物的數(shù)量也有變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

胃液是由胃腺壁細(xì)胞分泌的無色酸性液體。胃液中含有胃酸，胃酸在人體的消化吸收中發(fā)揮著重要作用，例如將無活性的胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為有活性的胃蛋白酶，并為胃蛋白酶提供適宜的酸性環(huán)境，分解食物中的結(jié)締組織和肌纖維使其易于被消化吸收，促進(jìn)胰液、膽汁和腸液的分泌。哺乳動物進(jìn)食時，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可以引起胃液分泌。下圖是該過程的調(diào)節(jié)示意圖。

健康人胃液的pH在0.9~1.5，胃液的pH不僅影響人的消化吸收功能，還對伴隨食物進(jìn)入胃內(nèi)的各類病菌的繁殖有影響。某醫(yī)院對99位胃潰瘍和十二指腸潰瘍等患者胃液的pH及胃液中的病菌進(jìn)行了檢測，結(jié)果如表1：

分組

胃液的pH

受檢患者人數(shù)

胃液中檢出病菌的人數(shù)及比例

A

≤2.00

7

0

B

2.0~4.0

13

3（23.1%）

C

4.0~6.0

26

17（65.4%）

D

＞6.0

53

45（84.9%）

胃酸過多會對胃黏膜具有侵蝕作用，并使人感覺不適，甚至造成消化性胃潰瘍。胃潰瘍患者由于胃粘膜遭受侵蝕慢慢失去對胃壁的保護(hù)，幽門螺杄菌和酸性物質(zhì)進(jìn)一步對其進(jìn)行破壞，從而出現(xiàn)反酸、噯氣、打嗝、腹脹、胃疼甚至是胃出血等癥狀。

（1）胃酸可以殺死進(jìn)入胃內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌，這屬于_______免疫。

（2）據(jù)圖分析，傳出神經(jīng)將神經(jīng)沖動傳到胃竇G細(xì)胞，促進(jìn)胃竇G細(xì)胞分泌胃泌素。胃泌素作用于胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液。通過這則實(shí)例可以看出，人體的生命活動既受激素調(diào)節(jié)，也受______調(diào)節(jié)。

（3）在胃蛋白酶作用下，蛋白質(zhì)被初步分解，然后在小腸內(nèi)最終被分解成小分子的______，消化后營養(yǎng)物質(zhì)主要經(jīng)小腸絨毛最終吸收進(jìn)入______中。

（4）鋁碳酸鎂片（如圖）可以有效的中和胃酸，具有較好的胃黏膜保護(hù)作用，該藥物屬于______（處方藥/非處方藥）。

（5）結(jié)合表1分析，胃液的pH和胃液中檢出病菌的人數(shù)及比例關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是

A．基因 B．染色體 C．精子 D．卵細(xì)胞

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