【題目】關(guān)于生物的分類,下列說法錯誤的是( )
A.生物分類等級中最基本的分類單位是種
B.生物學(xué)家只根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類
C.生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物
【答案】B
【解析】
生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物性狀的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)和親緣關(guān)系進(jìn)行分類。分類的基本單位是種。
AC.生物分類通常包括七個主要級別。分類等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類的基本單位是種,故AC正確。
B.生物分類主要是根據(jù)生物性狀的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)和親緣關(guān)系進(jìn)行分類,因此不只是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,故B錯誤。
D.分類等級越低,所包含的生物共同點(diǎn)越多。因此種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物,故D正確。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理。甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將: _____(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后,_____組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對落葉_____(填“有”或“沒有”)分解作用。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中 “將甲、乙兩組進(jìn)行滅菌處理。甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?_____為什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物分類中,玉米與小麥?zhǔn)遣煌瑢、同?/span>,而大豆和小麥?zhǔn)遣煌V、同門.以下說法中正確的選項(xiàng)是
A.小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征多
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征
D.小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】爬行動物是真正的陸生脊椎動物,下列敘述中錯誤的是( 。
A.爬行動物的生殖發(fā)育完全需要在水中完成
B.體表有角質(zhì)的鱗片或甲,可以防止體內(nèi)水分散失
C.用肺呼吸能獲得足夠的氧氣
D.卵有堅韌的卵殼保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( 。
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每種生物無論細(xì)胞如何分裂分化都具有恒定數(shù)目的染色體。如:人的體細(xì)胞中具有23對 染色體,那么人的腦細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞中的染色體數(shù)目依次為 ( )
A.46條、46條、23條B.92條、46條、92條
C.23條、23條、46條D.46條、23條、46條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立動物園、植物園和水族館
C.頒布相關(guān)的法律和文件D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對“超級細(xì)菌”的問題,科學(xué)家嘗試通過噬菌體來遏制其生存。若要在實(shí)驗(yàn)室中大量培養(yǎng)該種噬菌體,應(yīng)選擇的最佳宿主是( )
A.小白鼠B.大腸桿菌C.秀麗線蟲D.煙草
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