為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,嘵剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);他準(zhǔn)備了40粒小麥種子作為探究對象,并平均分成4組,然后他又取來4個(gè)大小相同、能夠蓋緊的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號,在每個(gè)瓶內(nèi)放上兩張大小適宜的餐巾紙,各撒入10粒種子,然后進(jìn)行操作,結(jié)果如下表:
瓶號 1 2 3 4
處理方式 不放水
25℃的環(huán)境
放少量水
25℃的環(huán)境
放少量水
5℃的 環(huán)境
放過量水
25℃的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不萌發(fā) 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)有______組對照實(shí)驗(yàn)?
(2)1號瓶與2號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的變量是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中,1號瓶和3號瓶是一組對照實(shí)驗(yàn)嗎?______.
(4)2號瓶和______號瓶作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的變量是溫度.
(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的______.
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);由表中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可知,本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn),分別是2號瓶與1號瓶、2號瓶與3號瓶、2號瓶與4號瓶.
(2)分析1號瓶與2號瓶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn),1號瓶與2號瓶中除水這個(gè)條件不同外,其他條件都相同,因此1號瓶與2號瓶是以水為變量設(shè)置的一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對種子萌發(fā)的影響.
(3)分析1號瓶和3號瓶的設(shè)置可以發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)瓶中存在兩個(gè)變量:水和溫度,這違背了對照實(shí)驗(yàn)中變量單一的原則,因此不能形成一組對照實(shí)驗(yàn).
(4)分析2號瓶與3號瓶的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以發(fā)現(xiàn),2號瓶與3號瓶除溫度不同外,其他條件都相同,因此這是一組以溫度為變量設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響.
(5)比較2號瓶與1號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,種子的萌發(fā)需要一定的水分;比較2號瓶與3號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;比較2號瓶與4號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,種子的萌發(fā)需要充足的空氣,因?yàn)?號瓶的種子浸泡在水中,得不到充足的空氣.
故答案為:(1)三
(2)水
(3)不是
(4)3
(5)空氣
練習(xí)冊系列答案
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(2010?�?谝荒#┫卤頌槟承〗M同學(xué)用水稻種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( �。�

    罐頭瓶 實(shí) 驗(yàn) 材 料 處  理 環(huán)  境
    干燥的水稻種子+浸清水的棉花 打開瓶蓋 室 溫
    干燥的水稻種子 打開瓶蓋 室 溫

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    罐頭瓶實(shí) 驗(yàn) 材 料處  理環(huán)  境
    干燥的水稻種子+浸清水的棉花打開瓶蓋室 溫
    干燥的水稻種子打開瓶蓋室 溫

    A.溫度
    B.空氣
    C.水分
    D.陽光

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    罐頭瓶實(shí) 驗(yàn) 材 料處  理環(huán)  境
    干燥的水稻種子+浸清水的棉花打開瓶蓋室 溫
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