【題目】黑尿癥由隱性基因控制，兩個(gè)都帶有黑尿癥基因的正常男女結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們的孩子患黑尿癥的機(jī)率是（　�。�

A. 75%B. 50%C. 25%D. 12.5%

【答案】C

【解析】

生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，黑尿癥為常染色體隱性遺傳。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：兩個(gè)都是隱性基因。

黑尿癥由隱性基因控制，假如黑尿癥的隱性基因?yàn)?/span>a，正常的基因?yàn)?/span>A，兩個(gè)都帶有黑尿癥基因的正常男女結(jié)婚，即夫婦雙方的基因組成都是Aa。這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：


即黑尿癥患者的基因組成是aa；他們孩子黑尿癥的可能性是25%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液成分中，沒(méi)有細(xì)胞核，且具有運(yùn)輸氧氣功能的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是關(guān)節(jié)軟骨的作用（ ）

A. 減少摩擦B. 分泌滑液

C. 運(yùn)動(dòng)靈活D. 緩沖震動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是________________________________。

（2）圖對(duì)葉片A的處理可用來(lái)探究___________對(duì)光合作用的影響。

（3）若B和C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是__________。光照一段時(shí)間后取B、C、D三組的葉片進(jìn)行脫色漂洗，滴加碘液進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)只有_____________組葉片變成藍(lán)色。說(shuō)明光合作用必須在_________下進(jìn)行，光合作用必需的原料是____________。

（4）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，原因是________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于_____________。

（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來(lái)發(fā)育成種子。

（3）花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作______�；ǚ壑械木�，與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫作受精。受精卵將來(lái)發(fā)育為種子的___________。

（4）圖乙中的“桃”是由圖甲中的[ ]_____發(fā)育成的，我們食用的部分⑦由_____________發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜻蜓的呼吸器官是（ ）
A.腮
B.肺
C.氣管
D.氣門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)有酒窩（Aa）的男性與一個(gè)無(wú)酒窩（aa ）的女性結(jié)婚，生下無(wú)酒窩的后代概率是（　�。�

A. 75% B. 25% C. 50% D. 0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作？（　　）

A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯?duì)校園生物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先要確定

A. 目的和對(duì)象 B. 時(shí)間和方案 C. 范圍和順序 D. 小組和組長(zhǎng)

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