蜜蜂的發(fā)育過程為完全變態(tài)．其發(fā)育過程經(jīng)過的時期有（　�。�
A、卵、若蟲、成蟲三個時期B、卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C、卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期D、卵、蛹、成蟲三個時期
分析：發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期的是完全變態(tài)發(fā)育．
解答：解：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅、蟋蟀、蠶等．
所以蜜蜂的發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點，知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?天津）以下為蝗蟲發(fā)育過程圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、若蟲、
成蟲
成蟲
三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同，要經(jīng)歷四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天津）如圖為蝗蟲發(fā)育過程圖，請分析回答：
（1）蝗蟲的一生要經(jīng)歷
受精卵
受精卵
、若蟲、
成蟲
成蟲
三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同，要經(jīng)歷四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是蟬發(fā)育過程的三種蟲態(tài)圖，①為
若蟲
若蟲
，②為
成蟲
成蟲
，③為
受精卵
受精卵
，這樣的發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
，而蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過，卵，幼蟲
蛹
蛹
成蟲等四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂是營群體生活的昆蟲，關(guān)于其特點和行為的描述不正確的是（　　）
A、群體中的三種蜂有明確的職能分工B、工蜂能通過“舞蹈”進行通訊傳遞信息C、三種蜂中，只有蜂王發(fā)育完全，有繁殖行為D、發(fā)育過程為完全變態(tài)

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