不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同,下列說法正確的是(  )
分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物學(xué)習(xí)行為.解答時可以從動物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來切入.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的,而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.在走“T”形迷宮實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓大約要經(jīng)過200次嘗試和錯誤后,才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室;屬于學(xué)習(xí)行為,鳥類大約經(jīng)過幾次就可以學(xué)會饒過障礙獲取食物,說明動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力.動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān),動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),與動物體形的大小和“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強(qiáng)度大小都無關(guān),學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜,利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力也越強(qiáng).
故選:B.
點(diǎn)評:動物越高等,其神經(jīng)系統(tǒng)就越復(fù)雜而高等,故學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
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不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同.下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2015屆江西萍鄉(xiāng)第四中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同,下列說法正確的是(  。

A.體形小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體形大的動物

B.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

C.“嘗試與錯誤”是常見的先天性行為

D.“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強(qiáng)度大小有關(guān)

 

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科目:初中生物 來源:2015屆安徽安慶十六校初二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同,下列說法正確的是(    )

A.體形小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體形大的動物

B.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

C.“嘗試與錯誤”是常見的先天性行為

D.“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強(qiáng)度大小有關(guān)

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年新人教版八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不同動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)不同,下列說法正確的是( )
A.體形小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體形大的動物
B.動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
C.“嘗試與錯誤”是常見的先天性行為
D.“嘗試與錯誤”的次數(shù)多少只與刺激強(qiáng)度大小有關(guān)

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