農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是 ( )

A. 把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中——種子萌發(fā)需要水分

B. 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用

C. 適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

D. 給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體保衛(wèi)自身不受病原體侵害的第一道防線是( )

A. 肌肉和骨骼 B. 皮膚和黏膜 C. 表皮和真皮 D. 皮膚和肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已經(jīng)知道水稻的染色體數(shù)目是24條,每條染色體的物質(zhì)組成主要是( )

A. DNA和蛋白質(zhì) B. DNA 和脂肪 C. 蛋白質(zhì)和脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物興趣小組同學(xué)考察了校園池塘,畫出了如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,浮游植物是________者,動(dòng)物主要是________者,食物鏈表示了它們之間的________關(guān)系。

(2)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染,該食物網(wǎng)中重金屬含量最高的生物是______。

(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要的生理過(guò)程是( )

A. 開花和受精 B. 自花傳粉和異花傳粉

C. 傳粉和受精 D. 開花和傳粉

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們都喜歡吃蘋果,它屬于植物體的

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下觀察到的視野圖像。下列說(shuō)法正確的是()

A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管

C. 2是動(dòng)脈血管 D. 3是靜脈血管

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰,將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中。這樣做的目的是 。

(2)將加熱后的鮮奶立即倒入酸奶機(jī),然后加入酸奶約100毫升。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過(guò)程中,該步驟稱為 ,鮮奶相當(dāng)于

(3)蓋上酸奶機(jī)的蓋子,讓內(nèi)部處于密封狀態(tài),打開開關(guān)。小梅認(rèn)為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環(huán)境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的有機(jī)物,肯定能夠成功制作出酸奶。

(4)8小時(shí)后打開酸奶機(jī),小梅意外地發(fā)現(xiàn),牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的原因是 。

(5)改正錯(cuò)誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶。

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