【題目】我們用顯微鏡觀察下列細(xì)胞,可以發(fā)現(xiàn)葉綠體的是( 。
A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞
C. 洋蔥的根尖細(xì)胞 D. 蘆葦葉片細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水時(shí),你應(yīng)該盡快撥打急救電話( )
A. “ 119” B. “ 120” C. “ 122” D. “ 110”
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【題目】在生物實(shí)驗(yàn)課上,小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察,想了解其結(jié)構(gòu),結(jié)果令她很失望,這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料必須是( )
A. 活的生物 B. 新鮮的標(biāo)本 C. 薄而透明的 D. 完整的細(xì)胞
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【題目】請(qǐng)據(jù)下圖判斷下列小題:
【1】從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌。(________)
【2】圖中的綠色植物利用環(huán)境中的水和二氧化碳以及太陽光能,進(jìn)行光合作用,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了動(dòng)物。(________)
【3】牛在田間辛勤的耕耘,所以牛是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。(________)
【4】植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物供植物再利用。(________)
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【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是( )
A.花盆下的一群鼠婦 B.池塘中的一群青蛙
C.森林中的一群狒狒 D.果盤上的一群蒼蠅
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【題目】將新鮮的牛奶加入適量的蔗糖煮沸后,裝入消毒的大口玻璃瓶內(nèi),再將適量的酸奶倒入其中,能成功自制成酸奶的操作是( )
A. 煮沸后立即倒入酸奶并封存
B. 煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存
C. 煮沸后立即倒入酸奶不封存
D. 煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存
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【題目】用于顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明的,其原因是( )
A. 便于放置在載物臺(tái)上 B. 能讓光線透過
C. 避免污染物鏡 D. 易于染色
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【題目】中東呼吸綜合癥是一種由MERS病毒引起的急性傳染病,以下說法正確的是( )
A. 該病毒具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 允許患者家屬到病房照顧患者
C. 將患者隔離治療屬于控制傳染源 D. 對(duì)患者房間進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑
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【題目】根據(jù)下圖,回答下列小題:
【1】圖中C、D、E分別是( )
A.大腦、腦干、小腦B.大腦、小腦、腦干
C.小腦、大腦、腦干D.腦干、大腦、小腦
【2】大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和 的數(shù)量。圖中的 是溝, 是回( )
A.神經(jīng)纖維 A BB.神經(jīng)纖維 B A
C.神經(jīng)元 A BD.神經(jīng)元 B A
【3】小明在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí),不加思索地迅速松手,對(duì)此縮手反射的敘述正確的是( )
A.屬于非條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B.屬于非條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C.屬于條件反射,由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
D.屬于條件反射,由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
【4】引起小明縮手的神經(jīng)結(jié)構(gòu)中①、②、③、④、⑤分別是( )
A.感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B.神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)
D.傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞
【5】如果小明因外傷導(dǎo)致縮手反射的傳出神經(jīng)受損,其它部分保持正常,則當(dāng)感受器受到熱燙的刺激時(shí),其表現(xiàn)為( )
A.失去感覺但能運(yùn)動(dòng)B.失去感覺,同時(shí)肌肉不能收縮
C.有感覺且能正常運(yùn)動(dòng)D.有感覺,但肌肉不能收縮
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