小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像，在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實驗情形一致的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：解答此題應(yīng)抓住兩個關(guān)鍵點：
①近視鏡是凹透鏡；②若能看到清晰的像，那么像必須成到視網(wǎng)膜上．
可根據(jù)上述分析進行判斷．
解答：若能看到清晰的像，則說明像成到了視網(wǎng)膜上，顯然，C、D選項不符合要求，故排除；
而近視鏡片是凹透鏡，觀察A、B，只有B選項符合上述兩個要求；
故選B．
點評：此題并不難，只需把握近視眼的成因和近視鏡片是凹透鏡就能準確的做出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

青少年正值發(fā)育時期，需要大量的蛋白質(zhì)．下面哪種食物應(yīng)多吃


  1. A.
    青菜
  2. B.
    魚
  3. C.
    肥肉
  4. D.
    紅薯

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是


  1. A.
    種子的種皮和胚乳受到少許損傷
  2. B.
    種子處于休眠狀態(tài)
  3. C.
    土壤的溫度和濕度不適宜
  4. D.
    土壤板結(jié)而缺乏空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

細菌、真菌分解自然界中的有機物時，利用了其中的能量，這些能量最初的源頭是


  1. A.
    光能
  2. B.
    化學(xué)能
  3. C.
    熱能
  4. D.
    電能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為什么我國西部開發(fā)強調(diào)要退耕還林還草？收集資料了解這樣做的道理．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于________發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過________次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是________，它的作用是________．
（2）乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于________ 發(fā)育，請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲________．
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是________．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于病毒的說法中，不正確的是


  1. A.
    結(jié)構(gòu)簡單，屬于單細胞生物，只能用納米表示大小
  2. B.
    不能獨立生活，必須生活在其它生物的細胞內(nèi)
  3. C.
    能夠繁殖
  4. D.
    雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是它還能為人類造福

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

胃的內(nèi)表面、小腸上皮、皮膚表皮、汗腺都是________組織；血液、脂肪、肌腱、骨、軟骨都是________組織．腦、脊髓是________組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

到了寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥．這表明


  1. A.
    松樹與法國梧桐樹進行競爭
  2. B.
    法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
  3. C.
    松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷環(huán)境
  4. D.
    它們都適應(yīng)寒冷的季節(jié)

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同步練習(xí)冊答案