（2016春•南昌期末）流行性感冒是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病，春夏是流感的高發(fā)期，在此期間要加強(qiáng)體育鍛煉，做好個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)，體質(zhì)較弱的人，可以適時(shí)注射丙種球蛋白，若出現(xiàn)流感癥狀，要及時(shí)就診，并采取隔離措施，根據(jù)以上資料，判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑

B．給病人注射丙種球蛋白是切斷傳播途徑

C．加強(qiáng)體育鍛煉是保護(hù)易感人群

D．對(duì)病人采取隔離措施是控制傳染源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于不可遺傳變異的是

A．水肥充足長(zhǎng)出的大花生 B．太空椒

C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 D．高產(chǎn)抗倒伏小麥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春期末）某些植物的花能夠吸引昆蟲(chóng)，主要依靠的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．花托和花瓣 B．花柄和萼片 C．花柄和花蕊 D．蜜腺和花瓣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)（上）期末生物練習(xí)試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春期末）種子萌發(fā)過(guò)程中，最先發(fā)生的變化是（ ）

A．種子內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成胚可以吸收的成分

B．胚根突破種皮

C．胚軸伸長(zhǎng)

D．胚芽發(fā)育成莖和葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•將樂(lè)縣模擬）豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì) ，紫花

性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 ．

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了 條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是 性狀．（填“顯性”或“隱性”）

（4）若顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是 ，子代中一株紫花豌豆的基因組成是 ．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）通過(guò)大膽假設(shè)，小心求證，許多科學(xué)家認(rèn)為與現(xiàn)代大氣成分相比，原始大氣中不含的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣 B．甲烷 C．氫氣 D．氨氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•南昌期末）任何生物體都有許許多多性狀，下面屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．綿羊的白毛綿羊長(zhǎng)毛

B．人的身高和人的體重

C．豌豆的綠色和番茄的紅色

D．哈士奇的長(zhǎng)毛和哈士奇的短毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章 探索生命 單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

生物科學(xué)家在哪一年已經(jīng)初步弄清了人類基因組圖譜( )

A．1999年 B．2000年 C．2001年 D．1916年

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市臨城縣臨城鎮(zhèn)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究的一般程序是（ ）

A．提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

B．作出假設(shè)、提出問(wèn)題、得出結(jié)論、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流

C．制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

D．提出問(wèn)題、得出結(jié)論、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)和交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案