5．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．一些不易分解的有毒物質(zhì)將能夠沿著食物鏈不斷積累．

分析 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道；有毒物質(zhì)在食物鏈中有富集現(xiàn)象．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，而能量又作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，兩者密不可分．在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加．稱為生物富集現(xiàn)象．
故答案為：物質(zhì)；能量；食物鏈

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的概念及生物富集概念的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．亞馬遜熱帶雨林是世界上最大的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”，總面積達(dá)750萬(wàn)平方公里，其中約480萬(wàn)平方公里在巴西境內(nèi)，這里自然資源豐富，物種繁多，地球上動(dòng)植物超過1/5都生長(zhǎng)在這里，是巨大的基因庫(kù)．因此熱帶雨林有“世界動(dòng)植物王國(guó)”之稱，也被稱為“生物科學(xué)家的天堂”．然而，亞馬遜熱帶雨林并沒有因?yàn)樗母挥卸玫饺祟惖暮駩郏?970年，巴西總統(tǒng)為了解決東北部的貧困問題，做出了一個(gè)最可悲的決策：開發(fā)亞馬遜地區(qū)．這一決策使該地區(qū)每年約有8萬(wàn)平方公里的原始森林遭到破壞，當(dāng)前每分鐘減少的亞馬遜雨林面積相當(dāng)于6個(gè)足球場(chǎng)．由于過度采伐、燒荒耕作和森林火災(zāi)等，巴西的森林面積同400年前相比，整整減少了一半．巴西熱帶雨林被破壞的主要原因是燒荒耕作．現(xiàn)在，那里每天都至少消失一個(gè)物種．有人預(yù)測(cè)，隨著熱帶雨林的減少，若干年后，至少將有50-80萬(wàn)種動(dòng)植物滅絕．熱帶雨林的生物多樣性面臨嚴(yán)重的威脅．
森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消減污染及保持生物多樣性等功能．熱帶雨林的減少不僅意味著森林資源的減少，而且意味著全球范圍內(nèi)的環(huán)境惡化，將對(duì)全球氣候帶來(lái)災(zāi)難性的影響．
請(qǐng)你分析上述資料回答問題．
（1）上述資料中介紹的生物多樣性面臨威脅的主要原因是：燒荒耕作（毀林造田、過度采伐等）．
（2）請(qǐng)你列舉一個(gè)造成生物多樣性銳減或滅絕的原因：偷獵（亂捕濫殺、植被破壞、環(huán)境污染等）．
（3）在生物圈中森林具有的功能是：涵養(yǎng)水源、保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消減污染及保持生物多樣性的功能．
（4）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是：建立自然保護(hù)區(qū)．（ 選“建立自然保護(hù)區(qū)”或“遷地保護(hù)”）
（5）通過閱讀這段資料，你得到的啟示是：組成生態(tài)系統(tǒng)的生物多種多樣，它們之間相互制約相互依存，從而維持生態(tài)平衡．人們應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律，保護(hù)生物物種的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列與生物結(jié)構(gòu)或組成物質(zhì)有關(guān)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．所有植物細(xì)胞都含有有機(jī)物D．所有動(dòng)物都具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將 A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)．請(qǐng)分析回答：
（1）A、B 兩個(gè)裝置中，能說(shuō)明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)水分形成的是A裝置．
（2）C、D 兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置．通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：植物蒸騰作用的主要器官是葉片．
（3）植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林對(duì)自然界的意義是提高大氣濕度，增加降水量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．5月31日是“世界無(wú)煙日”，每天吸煙會(huì)增加（　�。�
A．胃癌的發(fā)病率B．肺癌的發(fā)病率C．感冒的發(fā)病率D．血癌的發(fā)病率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．吲哚酚與下列哪項(xiàng)物質(zhì)呈褪色反應(yīng)（　�。�
A．雞蛋清稀釋液B．維生素C溶液C．脂肪D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．食物中的下列哪種營(yíng)養(yǎng)成分遇雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．維生素C．脂肪D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)“細(xì)胞”的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位
B．所有細(xì)胞均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞的生活不需要物質(zhì)和能量
D．細(xì)胞通過分化產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若老師將寫有“P”字的玻片放在顯微鏡下讓你觀察，你看到的像將是（　�。�
A．PB．qC．dD．b

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