【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是():

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

【答案】B

【解析】

解答此題首先要明確傳染病的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,然后根據(jù)現(xiàn)象判斷符合哪一環(huán)節(jié)。

傳染源:能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。甲表示健康人群是該傳染病的易感人群,故A正確;乙與甲相比,主要是體內含該傳染病的抗體,乙屬于易感者;丙是該傳染病的患者屬于傳染源,故B錯誤;①過程最有效的辦法是接種疫苗,使易感者體內產(chǎn)生該傳染病的抗體,故C正確;丙是該傳染病的患者,②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程,故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈中正確的是( )

A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

C. 陽光→草→兔→鷹 D. 鼠→蛇→植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物都能由小長到大. (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國西部最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是( )

A. 水土流失 B. 土壤沙化 C. 土壤荒漠化 D. 以上三方面都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成,這有利于進行________________。

(3)圖(二)中a代表的物質是_______,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】促進森林古猿進化成為人類的根本原因是( )

A. 火的使用 B. 森林的大量消失

C. 地面的猛獸較多 D. 群體生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】檢驗假設的基本途徑是(

A.分析 B.實驗 C.提出問題 D.推理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的植物細胞都具有中央大液泡. .(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間食物關系的示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是非生物部分和__________

(2)圖中有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是___________________。

(3)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,一定時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和__________ 的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減 少,鼠類的數(shù)量也會隨之__________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復穩(wěn)定。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

(4)當能量順著食物鏈逐級傳遞時,通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的10%~20%傳遞給下一個環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減。據(jù)此推測,圖中儲存能量最少的生物種類應該是__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案