【題目】運(yùn)動(dòng)可以使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉和體力勞動(dòng)，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物根和人體小腸結(jié)構(gòu)圖，分析兩者的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其中與吸收功能相適應(yīng)的是

A. 基本結(jié)構(gòu)單位都是細(xì)胞 B. 都是由多種組織構(gòu)成的

C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官，甲是實(shí)線、乙是短虛線、丙是長(zhǎng)虛線。據(jù)圖示回答：（括號(hào)內(nèi)填寫字母）

（1）曲線甲是_________的消化，曲線乙是__________的消化，曲線丙是______ 的消化。

（2）沒有消化功能的是[ _________]。（填字母）

（3）能分泌腸液的是［ ］__________。它含有消化 __________________的各種酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痰是在氣管和支氣管中形成的．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題。下列觀點(diǎn)正確的是

A. 吸煙可以使人興奮，提高記憶力

B. 預(yù)防接種可以使人產(chǎn)生抗體，減少傳染病的發(fā)生

C. 輕微變質(zhì)的食物加熱后可以食用

D. 感冒后服用的藥物價(jià)格越高，劑量越大療效越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種物質(zhì)的消化過(guò)程，下列敘述中正確的是（ ）

A. 淀粉的消化場(chǎng)所是口腔，麥芽糖的消化場(chǎng)所是小腸B. 蛋白質(zhì)最終的消化產(chǎn)物為氨基酸

C. 消化脂肪的酶來(lái)自膽汁、腸液和胰液D. 脂肪的消化場(chǎng)所是胃和小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若Ⅱ?yàn)楦闻K的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙可表示氧氣含量的變化

B. 若Ⅱ?yàn)橐认賰?nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線甲可表示胰島素含量的變化

C. 若Ⅱ?yàn)榉蝺?nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線甲可表示氧氣含量的變化

D. 若Ⅱ?yàn)樾∧c內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則曲線乙表示血糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為預(yù)防中老年人患骨質(zhì)疏松癥，應(yīng)建議他們適量補(bǔ)充下列哪類無(wú)機(jī)鹽和維生素D（　�。�
A.含鈣的
B.含鋅的
C.含磷的
D.含碘的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中食物和空氣共同經(jīng)過(guò)的是（　�。�
A.氣管
B.咽
C.喉
D.肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案