【題目】請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加的是______,其主要目的是防止細(xì)胞______。

(2)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖A所示,則載玻片上應(yīng)是______(填“p”或“d”),若要把“p”移到視野中央,載玻片應(yīng)向______(填“右上方”或“左下方”)移動(dòng)。

(3)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應(yīng)該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用______(填“高”或“低”)倍物鏡觀察,物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋;視野較暗時(shí),可調(diào)節(jié)______(填“通光孔”或“遮光器”)和反光鏡。

【答案】生理鹽水 變形 d 右上方 細(xì) 遮光器

【解析】

根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的操作方法分析解答。

(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于細(xì)胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。
(2)顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”。若要把“P”移到 視野中央,載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)。
(3)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,就要由低倍鏡換成高倍鏡。由低倍鏡換成高倍鏡的正確操作是:首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的。當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)遮光器上的光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在該圖中,生產(chǎn)者是____________,直接以植物為食的消費(fèi)者是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是___________。要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖還缺少____________________

(2)圖中不同生物之間由于____________關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈____________________________________。

(3)該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的__________________等生物類群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家燕是我們熱悉的一種候?yàn)?每年都冬去存回,春季從南方飛來在房梁上、屋檐下筑果、繁衍后代;深秋季節(jié),它們又飛往溫暖的南方過冬。請(qǐng)回答以下問題:

(1)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米。從家燕的體型體表來看,它適于飛行的特點(diǎn)主要有_____________、___________等。

(2)為滿足長(zhǎng)距離的遷徙過程中對(duì)能量的需求,家燕在飛行時(shí)必須要進(jìn)行雙重呼吸,即呼吸一次進(jìn)行______次氣體交換;吸氣時(shí),氣體依次進(jìn)入肺和________,其中氣體交換發(fā)生在_____

中;能量的提供還需要消耗大量有機(jī)物,所以家燕還具有發(fā)達(dá)的消化系統(tǒng)。

(3)鳥類的生活習(xí)性不同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也常常不同,如鳥的生活習(xí)性常常與趾的形態(tài)相適應(yīng),如圖①~⑤為幾種鳥趾的形態(tài),請(qǐng)據(jù)圖推測(cè):

家燕的趾如圖中①所示,適于在地面行走;鷹以小動(dòng)物為食,趾強(qiáng)健有力且特別鋒利,它的趾應(yīng)如圖_____所示;啄木鳥善于攀援,用爪抓握樹干,用細(xì)長(zhǎng)的喙啄食害蟲,它的趾應(yīng)如____所示;鴨善于游泳,常在水面活動(dòng),取食水底的小動(dòng)物,它的趾應(yīng)如圖_____所示;圖___所示為鴕鳥的趾,它適于在沙地中飛奔。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請(qǐng)回答。

(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴_____,這樣的目的是_____。

(2)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)。

(3)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野亮度變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇_____光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇_____。觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____](填字母序號(hào))。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為光棍樹。枝條碧綠,光滑,有光澤,又稱為綠玉樹或綠珊瑚。原產(chǎn)于氣候炎熱、干旱缺雨的東非和南非。原來有葉子,后經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化,葉子越來越小,逐漸消失,變成今天這副怪模樣。光棍樹沒有葉子的現(xiàn)象是( 。

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境 C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中精子與卵細(xì)胞在水中受精的是(  )
A.蝗蟲
B.蠶
C.雞
D.青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括____________、______

(2)花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠,花粉管里的2個(gè)精子釋放出來:其中1個(gè)精子與______融合,最終發(fā)育成為______;另1個(gè)精子與極核融合,完成受精過程。

(3)受精后的______發(fā)育成種子。種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是( )
A.管腔較細(xì)
B.管腔較粗
C.血液流向心臟
D.管中紅細(xì)胞成單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題:

(1)圖A示_____ 動(dòng)作,圖B示_____動(dòng)作。

(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是_____;[2]是_____。

(3)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是__________。

(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在_____的支配下。

(5)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),[1]和[2]所處的狀態(tài)是_____

A、都收縮 B、都舒張

C、前者收縮,后者舒張 D、前者舒張,后者收縮

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