【題目】科學(xué)探究通常要經(jīng)過(guò)6個(gè)基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論。比較科學(xué)的排列順序是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.③①②④⑥⑤
C.②④③①⑥⑤
D.②③④①⑥⑤

【答案】C
【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。C符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞相遇而結(jié)合成受精卵的地點(diǎn)是（ ）
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體和食物的共同通道是（ ）
A.口腔
B.咽
C.喉
D.食道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是_____，消費(fèi)者的有_____。

(2)圖中乙和丁之間是_____關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭花是廣為栽培的觀賞花卉，共有15000多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性

C. 數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( )

A. “工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 制酸奶――乳酸發(fā)酵

C. “多莉”羊的誕生――克隆技術(shù) D. 快速培育無(wú)病毒植株――無(wú)土栽培

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”填序號(hào)，“橫線”填名稱）

（1）圖中表示植物細(xì)胞是________（填“A”或“B”）

（2）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[5]________．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4]________．

（4）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[3]________內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．

（5）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[2] ________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)植物有害的動(dòng)物行為是

A．蜜蜂汲取花蜜 B．野兔帶走蒼耳果實(shí)

C．松鼠儲(chǔ)存松子 D．蝗蟲啃食植物葉片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案