20．下列都屬于真菌的是（　　）
A．大腸桿菌和木耳B．木耳和青霉菌
C．大腸桿菌和乳酸桿菌D．乳酸桿菌和青霉菌

分析 真菌每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

解答 解：AC、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于細(xì)菌，木耳屬于真菌，AC錯誤；
靈芝、香茹、酵母菌、青霉都屬于真菌，故A正確；
B、木耳和青霉菌屬于真菌，B正確；
D、青霉屬于真菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，故D錯誤．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．此處二氧化碳濃度最高的地方是（　�。�
A．血漿B．血細(xì)胞C．組織液D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實驗：
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．請分析回答：

（1）實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點檢測，求平均值
（3）由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一項不屬于生物進(jìn)化的總體趨勢（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由胎生到卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請回答：
（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)．
（2）某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實驗材料，對此問題進(jìn)行探究：
①撈取蚊子幼蟲60個，平均分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中．
②A組中加入適量的清水，B組加入等量的1%的洗衣粉液．
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測的實驗結(jié)果，若AB兩組實驗結(jié)果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實驗結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液能殺死 蚊子幼蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．古猿從樹上到空曠的地面生活后，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，其中重要的變化是（　�。�
A．由四肢行轉(zhuǎn)變成兩足起立行走B．使用天然工具和制造工具
C．兩手從行走和支持身體中解放出來D．脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．把下列生物按生活環(huán)境進(jìn)行劃分，正確的一組是（　�。�
A．狗和水草B．魚和斑馬C．荷花和荔枝D．蘑菇和玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置
（1）此實驗裝置B處可測到氨基酸．
（2）A裝置里的氣體模擬原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．正負(fù)電極模擬閃電，為生命的起源提供能量．
（3）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)物形成小分子有機(jī)物是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．調(diào)查公園的生物種類時，下列做法正確的是（　　）
A．采集具有代表性的植物B．品嘗野果
C．看到任何生物都記錄下來D．單獨行動

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同步練習(xí)冊答案