16．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔、光圈在一條直線(xiàn)上．

分析 使用顯微鏡的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→觀察→清潔→收鏡．

解答 解：使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，反光鏡反射的光線(xiàn)先通過(guò)光圈，通光孔，再通過(guò)物鏡、鏡筒、目鏡，這樣觀察者就能看到比較明亮的視野．因此，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔、光圈在一條直線(xiàn)上．
故答案為：物鏡；光圈．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是如何正確使用顯微鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．科學(xué)探究的基本方法是觀察和實(shí)驗(yàn)法，常用方法是調(diào)查以及收集 和分析資料法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)已被初步消化，脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，該部位可能是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于昆蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物B．有三對(duì)足，能爬行或跳躍
C．運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)D．是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)比你以前的照片會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你和以前的你相比在身高、體重方面都有一定的增加其原因是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為4種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中的一種食品為主食，則最容易患佝僂病的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲和圖乙示“觀察人的空腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖乙染色時(shí)滴加的液體是稀碘液，目的是使細(xì)胞染上顏色便于觀察．
（3）使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮視野．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡．
（5）在觀察過(guò)程中，若要使顯微鏡視野中的物象從右上方方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方方移動(dòng)．
（6）用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像清晰，需微調(diào)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小腸是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小腸長(zhǎng) 5-6米B．小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛
C．小腸中含有豐富的消化液D．所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在小腸被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填器官名稱(chēng)）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（4）紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣，同時(shí)也能運(yùn)輸一部分的二氧化碳．

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