【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答:
(1)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。寫出雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成:_____
(2)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如下圖所示。請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。
②一對長翅果蠅的基因分別為_____,子代長翅果蠅的基因?yàn)?/span>_____,子代殘翅果蠅的基因?yàn)?/span>_____,一對長翅果蠅產(chǎn)生的子代中,殘翅果蠅的比例應(yīng)為_____。
(3)某科研人員還做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是_____和_____共同作用的結(jié)果。
【答案】6條+XY或3對+XY 長翅 Aa、Aa AA或Aa aa 1/4 遺傳物質(zhì) 環(huán)境
【解析】
(1)性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。生物體的性狀由基因控制,但同時(shí)也受環(huán)境的影響。
(2)變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異。根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異。
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。
(1)果蠅體細(xì)胞中含有8條染色體,在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,雄性產(chǎn)生兩種類型的精子:含3條+X染色體的精子和含3條+Y染色體的精子,雌性則只產(chǎn)一種含3條+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí),如果是含3條+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有6條+XX的受精卵并發(fā)育成雌性;如果是含3條+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有6條+XY的受精卵并發(fā)育成為雄性。
(2)①從圖中看出,一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代有殘翅的,表明長翅是顯性性狀,殘翅是隱性性狀。因此,“果蠅長翅和殘翅中”,屬于顯性性狀的是長翅。
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則殘翅的基因型是aa,因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代果蠅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
從圖中看出,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa,子代殘翅果蠅的基因?yàn)?/span>aa,一對長翅果蠅產(chǎn)生的子代中,殘翅果蠅的比例應(yīng)為1/4。
(3)生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的。生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的;蚴菦Q定生物性狀的最小單位。不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)①②③④為心臟的四個(gè)腔,其中心臟壁最厚的是[ ]_________,這與它的功能是相適應(yīng)的。
(2)圖中血管⑥的名稱是__________。
(3)圖中的血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做_________。(選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)
(4)血液流經(jīng)A處,血液由_________血變?yōu)?/span>_________血。
(5)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達(dá)心臟的[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)鳥卵的實(shí)驗(yàn)、鳥卵結(jié)構(gòu)和鳥卵胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示圖。請據(jù)圖回答:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)___對外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多___,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的___端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有[___]___(填圖二中的序號和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)圖二中構(gòu)成卵細(xì)胞的是___(填圖二中的序號)。
(5)小雞胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自于的圖二中[__]___。
(6)圖三中的[8]是由圖二中的[__]___發(fā)育而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示青蛙發(fā)育示意圖,圖2表示與人的發(fā)育有關(guān)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中有關(guān)青蛙發(fā)育過程的正確順序是:_____。(用字母和箭頭表示)
(2)繁殖季節(jié),雄蛙和雌蛙經(jīng)過_____(某種行為),分別將精子和卵細(xì)胞排放到水中,兩者結(jié)合形成受精卵,可見青蛙的受精方式為_____。
(3)圖1中B和C有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的_____,發(fā)育為能上陸生活的成蛙.可見青蛙的幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。
(4)圖1和圖2所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,青蛙是卵生的,而人是_____
(5)圖2中精子與卵細(xì)胞在[ ]_____合成受精卵,受精卵的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始;胎兒發(fā)育的場所是[ ]_____;胎兒發(fā)育到280天(40周)左右時(shí)成熟,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在保護(hù)海洋魚類資源中,規(guī)定魚類準(zhǔn)許捕撈的尺寸,規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格,是為了限制捕撈( )
A.親魚
B.成魚
C.幼魚
D.魚卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.失去雛雞的母雞撫愛小貓
B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻
D.猴子表演騎車
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