2．將下列病癥與相應(yīng)的病因合理搭配．

分析 ①激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．
②人體一旦缺乏維生素和無機(jī)鹽，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�

解答 解：①人體內(nèi)缺少維生素D，易患佝僂�。�
②如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；
③人體內(nèi)缺少維生素A，易患夜盲癥；
④貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的．而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．
⑤當(dāng)腎小球發(fā)生病變時不能透過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿進(jìn)而浸入尿液形成血尿．
故答案為：

點(diǎn)評 關(guān)于激素的作用是考查的重點(diǎn)，可通過列表的形式對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，不正確的是（　�。�
A．對維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起重要作用
B．綠色植物在生物圈中的作用不包括分解有機(jī)物
C．有防風(fēng)固沙、減少噪音、為動物提供棲息場所的功能
D．能夠消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使生物圈中的氧氣和二氧化碳濃度處于相對平衡狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于單細(xì)胞的生物的說法正確的是（　�。�
A．多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大
B．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項生命活動
C．單細(xì)胞生物對人類都是有害的
D．單細(xì)胞生物對外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．很多種類的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都充當(dāng)分解者的角色，為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案：將同一株樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組       ，兩組都放在無菌環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體具有分解作用．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中的橫線位置應(yīng)填不接種．
（3）方案中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙組是為了起對照作用．
（4）如果將實(shí)驗(yàn)方案中“同一株樹的部分落葉”改為“兩種樹的等量落葉”，你認(rèn)為科學(xué)嗎？
原因是不符合變量單一原則．
（5）幾天后，該實(shí)驗(yàn)最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙組樹葉沒有被分解，甲組樹葉被分解．
（6）潮濕的落葉中含有細(xì)菌生活所必須的營養(yǎng)成分有有機(jī)物，為細(xì)菌的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件．
（7）枯枝落葉被腐生細(xì)菌分解成水和無機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說明細(xì)菌等分解者對于自然界中的重要作用是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是（　　）
A．10x  10xB．20x  45xC．15x  10xD．5x  8x

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物圈是生物和環(huán)境統(tǒng)一的整體，下面關(guān)于動物、植物和微生物在生物圈中的作用描述正確的是（　　）
A．植物通過呼吸作用維持生物圈中的碳氧平衡
B．微生物能幫助植物傳播花粉和種子
C．沒有綠色植物蒸騰作用，自然界中水循環(huán)就無法進(jìn)行
D．根瘤菌屬于固態(tài)微生物，可以為作物提高肥效

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（其中NaOH表示氫氧化鈉），請分析回答下列問題：
 
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲和丙．
（2）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于兩棲動物的描述中不正確的是（　�。�
A．體溫不恒定
B．皮膚裸露、濕潤
C．既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落，甲處較小且表面黏稠；乙處為黑色，呈絨毛狀．下列判斷錯誤的是（　�。�
A．甲處可能是霉菌的菌落B．甲處可能是某種細(xì)菌的菌落
C．乙處可能是某種真菌的菌落D．乙處可能是一種病毒形成的

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