【題目】大豆與玉米的合理間作,可以充分利用光能。(_____)
【答案】正確
【解析】
光合作用的強(qiáng)度除受二氧化碳濃度的影響外,還受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響。間作套種、合理密植可提高光合作用的效率,據(jù)此解答。
綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程。間作套種可以接受不同層面的陽(yáng)光,通風(fēng)可以提高二氧化碳的濃度,更多的制造有機(jī)物,可以提高產(chǎn)量;同時(shí)大豆的根系有根瘤菌,根瘤菌與玉米共生,具有固氮作用,增強(qiáng)土壤的肥效。題干說(shuō)法正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡的使用過(guò)程中,如果要將低倍物鏡換成高倍物鏡,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)( )
A.轉(zhuǎn)換器B.遮光器C.準(zhǔn)焦螺旋D.物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)田淹水后必須及時(shí)排澇,是為了讓植物的根得到足夠的 ( )
A.氧氣B.二氧化碳C.水D.無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了合理膳食后,對(duì)媽媽提出了幾點(diǎn)建議,其中不合理的是( )
A.營(yíng)養(yǎng)要全面B.三餐要合理
C.葷素要搭配D.早餐要吃少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“千里長(zhǎng)堤,毀于蟻穴!边@說(shuō)明( )
A.生物能夠影響環(huán)境B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能夠影響生物D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),首先用10×物鏡找到圖像,再換用40×物鏡觀(guān)察,后者與前者相比,說(shuō)法正確的是( )
A.視野變亮B.視野范圍擴(kuò)大C.細(xì)胞圖像變小D.細(xì)胞數(shù)目減少
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