1.請(qǐng)看下面這些生物:草、蛇、蘑菇、兔、貓頭鷹、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蚯蚓、樹、狐、鳥.
(1)利用這些生物,寫出兩三條食物鏈:草→兔→狐;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹.
(2)這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì),就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

分析 (1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;
(2)多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng);
(3)生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食,所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈流動(dòng)的,據(jù)此解答.

解答 解:(1)題干中生產(chǎn)者只有草和樹,其余的有消費(fèi)者和分解者,根據(jù)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的邏輯關(guān)系可以寫出食物鏈.①草→兔→狐;②草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;③草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹;④草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹;⑤草→兔→貓頭鷹;⑥草→食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹等(任意三條即可);
(2)多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng);
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
故答案為:
(1)草→兔→狐;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→鳥→貓頭鷹;
(2)食物網(wǎng);
(3)物質(zhì)和能量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈和食物網(wǎng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是:土壤浸出液含有豐富的無機(jī)鹽,蒸餾水不含無機(jī)鹽.
(2)對(duì)比兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì),根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí),你認(rèn)為盛有蒸餾水的試管是瘦弱,盛有土壤浸出液的試管是健壯.
(3)此實(shí)驗(yàn)表明植物的生活需要無機(jī)鹽.
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(l)將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的將葉片中原有的淀粉消耗殆盡.
(2)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明光合作用需要光;
比較葉片乙和丙,可以說明光合作用需要二氧化碳.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取什么措施可以提高產(chǎn)量?增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等.
(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.
(5)請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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