人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán)，兩者同時(shí)進(jìn)行，通過 連通在一起，組成一條完整的血液循環(huán)途徑，為人體組織細(xì)胞不斷地送來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳、尿素等廢物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖三幅圖表示人體對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問題．
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體侵入，如圖①（填序號(hào)）所示，這屬于人體的第一道免疫防線．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖②來形象說明，這屬于保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做非特異性免疫．
（4）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，接種的疫苗叫做抗原，能刺激人體產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與水螅相比，渦蟲更適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，其高等之處體現(xiàn)在（　�。�
A．沒有肛門B．無刺細(xì)胞C．身體左右對(duì)稱D．身體背腹扁平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)馬賊遇到敵害時(shí)，會(huì)噴出大量的墨汁，染黑海水而趁機(jī)逃走，這說明生物（　�。�
A．具有生長(zhǎng)現(xiàn)象B．具有應(yīng)激性
C．能生長(zhǎng)和繁殖D．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填名稱，并回答有關(guān)問題。

（1）圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是________、___________、_____________。

（2）外界物體反射的光線，經(jīng)過_________、房水、由_________ 進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過___________和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)過_________傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞數(shù)量會(huì)急劇增加。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

神經(jīng)元的特性是受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)中市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為測(cè)定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中的氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，A、B、C、D4項(xiàng)中表示動(dòng)脈血的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)第四教育聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A．大白菜，酵母菌，木耳

B．水螅，大腸桿菌，青霉

C．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒

D．水綿，甲烷細(xì)菌 ，H7N9病毒

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