【題目】愛護花草樹木是每個人的責(zé)任和義務(wù)。樹木屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．非生物部分

B. 生產(chǎn)者

C．消費者

D．分解者

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察人的口腔上皮細胞的實驗”中，下列的操作正確的是（ ）

A．制作臨時裝片時在載玻片中央滴一滴清水

B．對光時，顯微鏡視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡

C．下降顯微鏡的鏡筒時，眼睛要注視物鏡

D．物象在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關(guān)系，其中能夠凈化污水的是（ ）

A．草履蟲

B. 酵母菌

C．衣藻

D．煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年5月，廣東省惠州市出現(xiàn)的首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者，確認該患者感染MERS﹣COV病毒（簡稱MERS）表現(xiàn)為：發(fā)熱，咳嗽，氣短，肌肉酸痛，惡心嘔吐等癥狀．請問該病毒屬于（ ）

A．植物病毒 B．動物病毒 C．細菌病毒 D．噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成

B. 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

C．調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是大腦皮層

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如下表，結(jié)論錯誤的是

試管

加入物質(zhì)

溫度/℃

時間/分鐘

加入碘液

1

淀粉糊＋唾液

37

5

不變藍

2

淀粉糊＋胃液

37

5

變藍

3

淀粉糊＋唾液

0

5

變藍

A. 對比試管1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用

B. 對比試管1和2，得出胃液對淀粉無消化作用

C. 對比試管2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論

D. 分析試管1，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種沙漠蜥蜴，在體溫28℃時體色灰綠，隨著體溫的升高而逐漸變藍變鮮亮，體溫超過30℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色。這一事實表明（ ）

A．蜥蜴的體溫與體色無關(guān)

B．蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因，從而表現(xiàn)出不同的性狀

C．生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

D．生物體表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列觀點或現(xiàn)象的解釋，正確的是（ )

A．長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B. 人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在初中生物課中做過許多實驗，以下是某同學(xué)對幾個實驗的認識，正確的是（ ）

A．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是子葉

B. 在探究二氧化碳是光合作用的原料時，要對實驗材料（綠色植物）進行暗處理

C．在低倍鏡下觀察到細胞物像模糊，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進行觀察

D．制作人口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦——滴——刮——涂——染

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同步練習(xí)冊答案