16．“蟬蛻”是一味中藥，是蟬在生長發(fā)育中蛻去的（　�。�
A．外表皮B．外殼C．外骨骼D．表膜

分析 節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

解答 解：節(jié)肢動物具有外骨骼，外骨骼主要由幾丁質(zhì)組成的骨化的身體外殼，肌肉著生于其內(nèi)壁．外骨骼的具有保護(hù)和支持作用，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此在蟬的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．蟬蛻是蟬的幼蟲外骨骼．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知外骨骼的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸，將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實驗的實驗變量是（　　）
A．燒瓶瓶口的形狀B．微生物的有無
C．燒瓶放置時間的長短D．氧氣的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．基因即染色體B．一個染色體上只有一個基因
C．一個染色體上有多個基因D．一個染色體上有多個DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（　�。�
A．人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳B．人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧
C．都吸入二氧化碳D．都需要吸入氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在醫(yī)院輸液或抽血時，針管扎入的血管是靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進(jìn)行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下表所示：
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌沒有患炭疽病
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽病注射強(qiáng)毒病菌患炭疽病
請分析回答：
（1）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因為第一次處理時產(chǎn)生了抗體，獲得了免疫．
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是對照．
（3）為防止炭疽病在人群中流行，美國衛(wèi)生部加強(qiáng)了對郵件等物品的檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，采取的這一措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請你把下列各種營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏時的癥狀用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．動物在生物圈中有三大作用：幫助維持生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉，傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．中學(xué)生必須有較強(qiáng)的自制力，學(xué)會自我疏導(dǎo)，懂得控制內(nèi)心情感的起伏√（判斷對錯）

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