【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片，下列敘述正確的是（　�。�

A.出現(xiàn)炎癥時，①的數(shù)量會增加
B.②可以吞噬病菌
C.當②數(shù)量過少時，容易流血不止
D.③有細胞核，可運輸氧氣和部分二氧化碳

【答案】B
【解析】解：A、②白細胞含有細胞核，能吞噬入侵的病菌，出現(xiàn)炎癥時，②白細胞的數(shù)量會增加，錯誤．
B、②白細胞含有細胞核，能吞噬入侵的病菌，正確．
C、③為血小板，個體最小，有止血和加速凝血的作用，數(shù)量過少時，容易流血不止，錯誤．
D、①紅細胞，無細胞核，可運輸氧氣和部分二氧化碳，錯誤．
故選：B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血液的組成和功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法來研究生物科學，其中_________是現(xiàn)代生物學研究的重要方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，某校為改善學生的營養(yǎng)狀況，把早餐食譜定為雞蛋牛肉面，從平衡膳食的要求看，還要添加（ ）

A．酸湯 B．炒肉 C．青菜 D．米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為有利于動物的生存，下列各項中不是社會行為特點的是（ ）。

A．群體內(nèi)往往有明顯的組織 B．群體內(nèi)往往有明確的分工

C．群體內(nèi)往往有明顯的等級 D．群體內(nèi)不需要信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物適應(yīng)陸地生活的特征表現(xiàn)在各個方面，關(guān)于生殖方面的下列敘述中最重要的是（ ）

A. 傳粉方式多種多樣 B. 花粉管比裸子植物發(fā)達

C. 雙受精完全脫離水的限制 D. 種子得到果實的保護和協(xié)助擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：

（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]_____．

（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[]_____．

（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]_____．

（4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是[]_____．

（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

（1） 中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的___________．

（2） 若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖___________．___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖___________．

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】駱駝刺的根系十分發(fā)達，其根尖細胞中沒有（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.染色體
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果、梨、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是

A．含糖量過高 B．細菌和真菌的侵染

C．過度使用化肥、農(nóng)藥 D．貯藏方法不當

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同步練習冊答案