4．下列關(guān)于生態(tài)因素的表述正確的是（　�。�
A．生態(tài)因素就是陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等非生物因素
B．同種生物的相互影響就是指種內(nèi)斗爭(zhēng)
C．生活在某一環(huán)境中的生物同時(shí)受到多種生態(tài)因素的影響
D．影響霉菌生活的生態(tài)因素只有溫度

分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素

解答 解：A、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素，錯(cuò)誤；
B、同種生物的個(gè)體之間也有合作互助關(guān)系，如螞蟻共同搬運(yùn)菜青蟲(chóng)、蜜蜂共同守衛(wèi)蜂巢等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系．錯(cuò)誤；
C、生活在某一環(huán)境中的生物同時(shí)受到多種生態(tài)因素的影響，正確；
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們知道影響霉菌生活的環(huán)境因素有溫度、潮濕、養(yǎng)分和氧氣等．錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物因素的內(nèi)涵是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．青少年經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)有助于身高的增長(zhǎng)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．經(jīng)常鍛煉，能使肌肉組織發(fā)達(dá)，使身高看起來(lái)很高B．運(yùn)動(dòng)能刺激長(zhǎng)骨的軟骨層加速產(chǎn)生新的骨細(xì)胞，促使骨更快地長(zhǎng)長(zhǎng)C．運(yùn)動(dòng)能使骨的成分發(fā)生變化，即使成年以后，身體也能長(zhǎng)高D．運(yùn)動(dòng)能使骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞加速形成新的骨細(xì)胞，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體生理活動(dòng)所需能量的備用能源物質(zhì)是（　�。�
A．糖類(lèi)B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．貧血患者可能表現(xiàn)為（　　）
A．紅細(xì)胞數(shù)量減少B．白細(xì)胞數(shù)量減少
C．血小板數(shù)量減少D．血紅蛋白含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液．
（2）應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到37℃的溫水中，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)
（3）5多10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是2號(hào)，原因是唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?br />（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液外，還有腸液、胰液也能幫助淀粉的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，由此可以判斷污點(diǎn)的位置是（　　）
A．目鏡上B．物鏡上C．反光鏡上D．臨時(shí)裝片上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果記錄如表，是回答下列問(wèn)題
條件/時(shí)間12345678910平均
照光24333233343
黑暗86777877767
（1）實(shí)驗(yàn)研究法的一般步驟是提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流（寫(xiě)出6個(gè)步驟）
（2）該同學(xué)針對(duì)要研究的問(wèn)題，提出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中，可變因素是光照的有無(wú)．該實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件有（至少說(shuō)出三個(gè)）溫度、濕度、容器的特性等．
（3）根據(jù)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，10只鼠婦在光下和暗處分布的平均數(shù)量分別是3和7．該實(shí)驗(yàn)研究所獲得的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．按照生活環(huán)境，可以將生物劃分為（　　）
A．植物、動(dòng)物和其他生物B．陸生生物和水生生物
C．細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物D．作物、家禽、家畜和寵物等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．光學(xué)顯微鏡的核心部件是（　　）
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案