A. | 該生態(tài)系統(tǒng)共有3條食物鏈 | |
B. | 圖中的所有生物可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于植物 | |
D. | 若食蟲鳥的數(shù)量銳減,短期內(nèi)植物的數(shù)量會減少 |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、圖中有一條食物鏈,分別是生產(chǎn)者(植物)→昆蟲→鳥,A錯誤.
B、生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成.該圖只圖示了生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中的生產(chǎn)者(植物)、消費者(蟲和鳥)和分解者(細菌和真菌),B錯誤.
C、該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于光,C錯誤.
D、若食蟲鳥的數(shù)量銳減,會使害蟲的量增加,短期內(nèi)植物的數(shù)量會減少,D正確.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)、動脈血 | B. | 體循環(huán)、靜脈血 | C. | 肺循環(huán)、動脈血 | D. | 肺循環(huán)、靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的活動使土壤變得疏松 | B. | 仙人掌的葉退化成刺狀 | ||
C. | 企鵝的皮下脂肪很厚 | D. | 枯葉蝶外形像一片枯葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要雞卵結(jié)構(gòu)完整,就能發(fā)育成雛雞 | |
B. | 蝗蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 將柿樹的枝條嫁接到黑棗砧木上,此枝條結(jié)出的果實是柿子 | |
D. | 青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪,發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | D. | 兩者都舒張 |
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