15.如圖是人體眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)有的同學(xué)沉迷于上網(wǎng),不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展,而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視電腦顯示屏,容易導(dǎo)致圖中⑤所示結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復(fù)原狀,從而形成近視眼.
(2)圖中字母②所示結(jié)構(gòu)相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠卷.
(3)某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損,但他也是盲人,這很可能是他的視神經(jīng)受損,導(dǎo)致在②上產(chǎn)生的圖象形成的神經(jīng)沖動(dòng)無法傳遞到大腦所致.
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有數(shù)萬盲人,我們能夠?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)什么嗎?在人行道上設(shè)置盲人行走線,方便盲人行走.(請(qǐng)說出一個(gè)幫助盲人的做法)

分析 眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.圖示中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱依次是①鞏膜,②視網(wǎng)膜,③脈絡(luò)膜,④角膜,⑤晶狀體.

解答 解:(1)如果眼球的前后徑過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,因此看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼叫近視.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),眼睛近距離注視電腦顯示屏,眼睛中的睫狀肌總是處于收縮狀態(tài),久而久之,睫狀肌發(fā)生持續(xù)痙攣,一旦看遠(yuǎn)方物體時(shí),睫狀肌不能放松,變凸的晶狀體就不能恢復(fù)原來的正常狀態(tài),就會(huì)造成近視.
(2)如果把眼球比作照相機(jī),眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭;眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈;眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁;眼球的②視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的膠卷.
(3)視覺的形成過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.因此即使眼球完好,如果視神經(jīng)或者大腦皮層的視覺中樞受到損傷,也會(huì)看不清物體.
(4)我們要尊重殘疾人,為殘疾人的生活提供方便,如為盲人在人行道上設(shè)置盲人行走線,方便他們行走.
故答案為:(1)⑤;近視
(2)②
(3)視;
(4)在人行道上設(shè)置盲人行走線,方便盲人行走.

點(diǎn)評(píng) 掌握眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.可以暫時(shí)儲(chǔ)存食物、并對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解的是圖中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A.蝸牛B.?C.水蛭D.絳蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.七年級(jí)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如下圖所示的裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計(jì)如下:①將整套裝置放在適宜溫度的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時(shí)間后取出觀察.請(qǐng)分析回答問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是綠色植物呼吸過程中有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生.
(2)該實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照的?B、D對(duì)照.
(3)A中NaOH的作用是什么?吸收通入裝置氣體中原有的二氧化碳.
(4)標(biāo)志本實(shí)驗(yàn)成功的主要現(xiàn)象是B裝置澄清石灰水不變混濁,D裝置澄清石灰水變混濁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)人類活動(dòng)對(duì)生物圈會(huì)產(chǎn)生影響而使生態(tài)環(huán)境不斷惡化( 。
A.合理利用土地B.保護(hù)和擴(kuò)大森林
C.控制環(huán)境污染D.大力發(fā)展礦產(chǎn)工業(yè)和化學(xué)工業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
材料1:一只失去雛鳥的紅雀總是給魚池邊的金魚喂捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.

資料2:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
資料3:有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí),總有一些”站崗放哨“的.當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),它們或狂奔或大聲鳴叫,使群體迅速作出防御敵害的準(zhǔn)備或者逃生.
材料4:年幼的黑猩猩會(huì)模仿成年的黑猩猩,用沾水的小樹枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題,當(dāng)香蕉被掛在高處,徒手夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)從行為獲得的途徑來看,紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,該行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.大山雀偷喝牛奶的行為是在成長(zhǎng)過程中,通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為.這兩種行為相比,后(選“前”或“后”)一種行為更為有利于生物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境條件.
(2)材料3中動(dòng)物所涉及的行為類型有遷徙行為、防御行為和社會(huì)行為.
(3)動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的,大腦皮層越發(fā)達(dá),動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體肺泡和毛細(xì)血管的氣體交換過程是通過( 。﹣硗瓿傻模
A.呼吸作用B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.氣體擴(kuò)散D.肺泡的擴(kuò)張與回縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖甲所示植物的生殖方式為( 。
A.種子生殖B.營(yíng)養(yǎng)生殖C.無性生殖D.有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)中,屬于健康生活方式的是( 。
A.經(jīng)常不吃早餐B.喜歡吸煙、飲酒
C.偏愛吃油炸食品D.積極參加集體活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案