【題目】下圖是幾種常見的動物,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為兩類,圖中無脊椎動物有___(填字母)。

(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點是___;一生中用過三種器官呼吸的動物是___(填字母)。

(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是___和___(填字母),原因是它們的___和___完全擺脫了水的限制。

【答案】 A B 胎生、哺乳 C D E 生殖 發(fā)育

【解析】（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可將動物分為兩類，A蚯蚓的體內(nèi)都沒有脊柱屬于無脊椎動物；而B魚、C青蛙、D家鴿、E家兔的體內(nèi)都有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物；（2）B魚類終生生活在水中用鰓呼吸；C青蛙和D家鴿都是卵生，E家兔的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，屬于哺乳動物；C青蛙的幼體即蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；（3）圖中屬于真正的陸生脊椎動物的是D家鴿和E家兔，原因是它們的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖環(huán)狀DNA（質(zhì)粒A）上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因�，F(xiàn)將人的生長激素基因由a點切開嫁接質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導入細菌B并獲取“工程菌”進行培養(yǎng)。結果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達，而四環(huán)素抗性基因不能表達。這一事實說明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當顯微鏡中的視野較暗時，我們應該使用（ ）

A．平面鏡，大光圈 B．凹面鏡，大光圈

C．平面鏡，小光圈 D．凹面鏡，小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為分為先天性行為和學習行為，下列是學習行為的作用的是（ ）

A．能適應環(huán)境 B．使動物得以生存

C．使動物能繁殖后代 D．使動物能適應復雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠里有一種鼠類，白天躲在洞里且將洞口封住，夜里才出來活動。對這種現(xiàn)象正確的解釋是（ ）

A．對陽光的反應 B．對干旱環(huán)境的適應

C．躲避光的刺激 D．生物鐘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構模式圖，以下敘述不正確的是（　�。�

A.甲乙兩圖的能量轉換器是完全一樣的
B.洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是①⑥
C.呼吸作用的場所是③
D.控制物質(zhì)進出細胞的結構是⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-8表示人體的某些結構，字母A-F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫 ．
（2）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．
（3）[8]中的氧氣來自于外界空氣，進入血液后，與紅細胞中的結合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，在[7]中，有機物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進行 ．
（4）血管[2]與血管[5]分別表示進出腎小球的兩條血管，血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與作用有關．

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