(5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

(1)該實驗的實驗變量是______。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度____(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
(4)菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法_________  _                       。

(1)外界溶液（或濃鹽水和清水）      (2)濃鹽水 吸水
(3)大于                 (4)澆適量的水

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?山東一模）人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在歐洲國家，藍眼睛的人相當多．下面是某校生物興趣小組在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后，得到的數(shù)據(jù)（如表格），請分析后回答下列問題：
<strike id="imq4q"></strike>
      • <tbody id="imq4q"></tbody>
        • 


          
婚配方式
家庭
          數(shù)目          		
子 女
          

          
 
父親
母親
藍眼
褐眼
          

          
Ⅰ
藍眼
藍眼
150
625
0
          

          
Ⅱ
藍眼
褐眼
158
317
322
          

          
Ⅲ
褐眼
褐眼
29
25
82（1）在遺傳學(xué)上，藍眼和褐眼稱為
          相對性狀
          相對性狀
          ．根據(jù)表中第
          Ⅲ
          Ⅲ
          組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯性性狀．
          （2）如果顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，請寫出上述第Ⅱ組數(shù)據(jù)中父母雙親的基因型分別是
          ee
          ee
          、
          Ee
          Ee
          ．
          （3）某人的基因組成為Ee，下列能正確表示這對基因在染色體上的分布情況的圖是
          D
          D
          ．

          （4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中的褐眼子女的基因組成是
          Ee
          Ee
          ，如果他們與藍眼人婚配，則所生子女為藍眼的可能性是
          50%
          50%
          ．
          （5）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定是褐眼．請寫出有關(guān)的遺傳圖解支持這一結(jié)論．
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

          (1)該實驗的實驗變量是______。
          (2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
          (3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度____(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
          (4)菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法_________  _                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          (5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：
           (1)該實驗的實驗變量是______。
           (2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
           (3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度_ ___(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
          (4)菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法_________  _                       。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2013屆江蘇省南通市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          (5分)某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：
          


          


           (1)該實驗的實驗變量是______。
          


           (2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
          


           (3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度_ ___(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
          


          (4)菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法_________  _                       。
          


           
          

			
          

			
          
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