【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.丁能夠進(jìn)行光合作用
B.甲、乙、丙都是消費(fèi)者
C.該食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙
D.若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少
【答案】D
【解析】
在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少。因此在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,獲得的能量就越多,生物數(shù)量就越多。從圖中可以看出,生物數(shù)量由多到少依次是。疽遥炯祝颈,故食物鏈的正確構(gòu)成是丁→乙→甲→丙。
A、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,丁數(shù)量最多是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用,A正確;
B、從圖中可以看出數(shù)量從多到少依次是丁、乙、甲、丙。因此,四種生物丁是生產(chǎn)者,甲、乙、丙都是消費(fèi)者,B正確;
C、從圖中可以看出,生物數(shù)量由多到少依次是。疽遥炯祝颈,食物鏈的正確構(gòu)成是丁→乙→甲→丙,C正確;
D、由分析可知,四種生物構(gòu)成的食物鏈的正確構(gòu)成是丁→乙→甲→丙,在該食物鏈中,若甲的數(shù)量增加,則乙的數(shù)量減少,丁的數(shù)量增加,D錯(cuò)誤。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)被燙的手馬上縮回來,下列敘述正確的一項(xiàng)是( )
A. 因疼痛才縮手 B. 疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生 C. 先縮手,后知疼痛 D. 無法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的血液能按一定的方向流動(dòng),其原因是 ()
A.肌肉收縮壓擠血管 B.血管壁有一定的彈性
C.心臟有力地舒縮 D.心臟和血管內(nèi)瓣膜的作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是研究動(dòng)物行為的兩幅圖片,請(qǐng)你仔細(xì)觀察后,回答下列問題。
(1)上圖兩種動(dòng)物行為中,你認(rèn)為屬于先天性行為的是圖 _________ , 屬于學(xué)習(xí)行為的是圖 ______________________
(2)黑猩猩群體中不同個(gè)體分工合作,共同維持群體生活,因此它具有 ______ 行為。
(3)以上這些運(yùn)動(dòng)都是由多塊肌肉在________的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的,運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量由 ____________提供。
(4)圖B中小鳥的行為是由 __________ 決定的。
(5)動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越 ______________(填強(qiáng)或弱)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】身心健康對(duì)每個(gè)人來說都非常重要,下列做法或認(rèn)識(shí)正確的是()
A. 長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī) B. 霧霆天不在戶外鍛煉
C. 長(zhǎng)期節(jié)食保持苗條身材 D. 碳酸飲料代水喝
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,各類脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有所不同,以下敘述正確的是( )
A. 兩棲動(dòng)物的幼體既能生活在水中,也能生活在陸地上
B. 爬行動(dòng)物體溫恒定,更能適應(yīng)陸地生活
C. 鳥飛行時(shí)在肺和氣囊內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換
D. 受精鳥卵的胚盤發(fā)育成幼小的胚胎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過程的( )
A.無機(jī)小分子→有機(jī)小分子階段B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系D.獨(dú)立體系→原始生命階段
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下例所表達(dá)的食物鏈中,正確的是( )
A. 草→鼠→蛇→貓頭鷹
B. 草←鼠←蛇←貓頭鷹
C. 陽光→草→鼠→貓頭鷹
D. 昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃饅頭時(shí),越嚼越甜是因?yàn)?/span>
A. 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖 B. 淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖
C. 唾液變成了麥芽糖 D. 口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com