【題目】遇到敵害時(shí)，蜥蜴的尾能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。這種行為屬于（ ）
A.攻擊行為
B.節(jié)律行為
C.防御行為
D.領(lǐng)域行為

【答案】C
【解析】防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為。在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。目的是吸引敵害的注意，掩護(hù)自己逃跑。因此屬于防御行為。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物行為的類型的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（ ）
A.繁殖行為
B.防御行為
C.社群（會(huì)）行為
D.遷徙（節(jié)律）行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中人類患上灰指甲后不易根治，灰指甲是由下面哪種生物引起的（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.病毒
D.螨蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是以其生活環(huán)境是相 的，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物的和種族的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列維生素、激素與缺乏時(shí)的癥狀配對(duì)．
維生素A A、壞血病
維生素C B、夜盲癥
胰島素 C、侏儒癥
生長(zhǎng)激素 D、糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民間有用荸薺皮涂抹患處進(jìn)行皮膚消炎的方法，荸薺皮是否真的有抑菌物質(zhì)能起到抑菌效果呢?某興趣小組利用荸薺皮的提取液進(jìn)行了如下研究。

實(shí)驗(yàn)一：荸薺提取液對(duì)大腸桿菌的抑制性研究

第一步：配置培養(yǎng)基，并高溫滅菌；

第二步：將等量濃度的大腸桿菌涂在兩組培養(yǎng)基上，記為A、B；

第三步：將沾有荸薺皮提取液的濾紙片放在培養(yǎng)皿A中央；將培養(yǎng)皿B作為對(duì)照組；

第四步：將A、B兩組培養(yǎng)皿放在30度恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，三天后結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)二：荸薺提取液的應(yīng)用抑菌性能研究

第一步：將梨切成邊長(zhǎng)為2cm的小塊若干放入培養(yǎng)皿中：

第二步：在每個(gè)梨的小塊上分別撒上荸薺提取液4ml；

第三步：放置兩天，觀察發(fā)現(xiàn)在一塊梨的表面長(zhǎng)了霉菌。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)大腸桿菌屬于細(xì)菌，它的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)同荸薺最重要的不同是沒(méi)有__________；大腸桿菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以在配置的培養(yǎng)基中必須加入__________、以及水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物。

(2)培養(yǎng)基上接種大腸桿菌的目的是__________；必須先滅菌再接種大腸桿菌，原因是______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)一第三步培養(yǎng)皿B (對(duì)照組)中央加的是____________________。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果，可以得出的結(jié)論是____________________。

(5)實(shí)驗(yàn)二中的霉菌屬于真菌，與大腸桿菌相比，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有__________；與植物細(xì)胞相比，它不具有__________。

(6)該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出結(jié)論，荸薺提取液不能抑制霉菌生長(zhǎng)，你認(rèn)為這一結(jié)論是否合理? ____________________；理由是_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無(wú)法修復(fù)的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從功能上講，人的心臟實(shí)際是一個(gè)收集和排出血液的“泵”。下圖是心臟前面觀結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟將血液“泵出”的結(jié)構(gòu)是[③ ]____ 和[ ]____ 。這兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別將血液“泵入”的血管是[⑥ ]____ 和[ ]____。

（2）① ～⑧ 中流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管是____，容納著靜脈血的心臟結(jié)構(gòu)是____。（只填序號(hào)）

（3）毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的____單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.大腦
B.神經(jīng)元
C.脊髓
D.神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊(cè)答案