【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.兔子
B.蘑菇
C.蝗蟲
D.水稻

【答案】D
【解析】解:AD、“兔子”、“蝗蟲”,都是動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須間接或間接以綠色植物為食,因此都屬于消費(fèi)者;B、“蘑菇”是真菌,靠分解植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活,因此屬于分解者;D、“水稻”是綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者.所以,屬于生產(chǎn)者的是“水稻”.故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管嬰兒是指用人工的方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并進(jìn)行早期的胚胎發(fā)育,再移植到母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育而誕生的嬰兒。早期胚胎最可能移植到母體的哪一部位(

A.輸卵管B.子宮C.卵巢D.陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,食品容易腐敗的主要原因是噴灑農(nóng)藥.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定意味著各種生物的數(shù)量保持不變.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是藻類和真菌的共生體,藻類進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌,真菌提供水分和無機(jī)鹽給藻類,它們相互依賴,彼此有利,是互利共生關(guān)系.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。

A. 兔和鼠都是生產(chǎn)者

B. 貓頭鷹和蛇只存在捕食關(guān)系

C. 圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是(  )
A.使細(xì)胞與外部環(huán)境分開
B.對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用
C.具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
D.能對(duì)生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. A圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣

B. B圖塑料袋上的水珠都是來自植物的蒸騰作用

C. C圖產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣

D. D圖此實(shí)驗(yàn)裝置可以探究水足植物光合作用必需的原料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體屈肘、伸肘示意圖,圓圈中的兩根骨之間的連結(jié)情況如圖,根據(jù)提示回答問題:

(1)C、d分別叫做__________。

(2)當(dāng)上肢處于_____狀態(tài)時(shí),A收縮,B舒張。

(3)當(dāng)你垂直伸臂提一桶水時(shí),B處于_____狀態(tài)。

(4)從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出,關(guān)節(jié)的主要作用是_____。

(5)關(guān)節(jié)中的[1]_____從[3]_____中脫出來的現(xiàn)象脫臼。

(6)關(guān)節(jié)中的[4]_____所分泌的滑液進(jìn)入[5]_____中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

(7)動(dòng)物和人的運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),需要能量供應(yīng),還需要消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)、_____系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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同步練習(xí)冊(cè)答案