【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法錯誤的是（　　）
A.衣藻不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動
B.草履蟲能趨利避害
C.顯微鏡下可觀察到變形蟲運(yùn)動
D.酵母菌和面發(fā)酵制作面包

【答案】A
【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．可以用顯微鏡觀察單細(xì)胞生物，人們通過利用酵母菌的發(fā)酵作用制作食品．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用單細(xì)胞生物的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對白兔交配后，產(chǎn)生了 1 只白兔和 2 只黑兔，小亮同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識對兔子的遺傳現(xiàn)象進(jìn)行了推斷，其中錯誤的是（有關(guān)基因用 A、a 表示）（ ）

A. 白色是顯性性狀 B. 白色和黑色是一對相對性狀

C. 母兔的基因組成是 AA D. 黑兔的基因組成是 aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時，眼睛一定要看著（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．鏡座

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野的左上角物像移到視野的中央，應(yīng)把玻片怎樣移動？（ ）

A. 移到右下方B. 移到右上方C. 移到左下方D. 移到左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究

（1）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，甲同學(xué)只要仔細(xì)看各個魚鰭的動作，保證能看出各個鰭的作用。乙同學(xué)要想知道尾鰭的作用，只要把尾鰭剪掉，看魚有什么失常表現(xiàn)。丙同學(xué)剪掉魚鰭的方法太殘忍，可以制作魚的模型來做實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則與方法參與討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①在同時有活體和模型可供選用的情況下，你應(yīng)首選___________作為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才更為可靠。

②你認(rèn)為甲同學(xué)提出的研究方法叫做____________法；______同學(xué)提出的方法是模擬實(shí)驗(yàn)法。

③乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有什么不足之處。答_________________________________

④你與乙同學(xué)根據(jù)完善后的方案進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)；觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現(xiàn)，這些失常表現(xiàn)說明尾鰭的作用是_______________________________________ 。

（2）一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖。

① 本實(shí)驗(yàn)探究的問題是電腦輻射對_______的身體有沒有傷害？

② 實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 （_____）

a．電腦游戲種類 b．電腦是否開機(jī) c．大鼠的身體狀況

③ 每個實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是________________________。

④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果從上面的A圖和B圖可以看出，長時間的電腦輻射影響了__________組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

⑤ 數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？

_________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是水生動物，所以它的呼吸器官是（ ）

A．貝殼尖端的口 B．肺

C．緊貼貝殼的一層呼吸膜 D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析轉(zhuǎn)基因鼠的研究過程：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？_________________________；控制這個性狀的基因是什么？_____________________________

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？________________________

（3）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？ __________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的主要遺傳物質(zhì)是（　�。�
A.核糖
B.核酸
C.脫氧核糖核酸（DNA）
D.核糖核酸（RNA）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開始于圖中[ ] ，蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[ ] 處，脂肪的消化分解開始于在圖中[ ] 處．這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[ ] 處被徹底消化和吸收．

（2）圖中[ ] 是人體最大的腺體，它的分泌物是 ．

（3）人體的消化系統(tǒng)包括 和 兩部分．

（4）從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g，它是人體 的主要器官．

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