2．人類和大猩猩、黑猩猩、長臂猿等現(xiàn)代類人猿都起源于（　�。�
A．獼猴B．猩猩C．森林古猿D．狒狒

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 只要掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．鳥類和哺乳動(dòng)物更適合生活在陸地上是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，恒溫，運(yùn)動(dòng)機(jī)能完善．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鼻腔不具有的功能是（　　）
A．溫暖，濕潤進(jìn)入鼻腔的空氣B．清潔進(jìn)入鼻腔的空氣
C．氣體進(jìn)出的通道D．氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．青少年正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期，要多補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣類食物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察葉片的下表皮裝片時(shí)，可以看到氣孔是由兩個(gè)半月型的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，而且是植物蒸騰失水 的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是（　�。�
A．消化和吸收B．吐咽與呼吸C．發(fā)聲和呼吸D．消化和呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．植物體內(nèi)水分散失和氣體進(jìn)出的門戶是葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄，請將其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來（　�。�
A．雌蕊包括柱頭、花柱和子房B．葡萄的食用部分由子房壁發(fā)育而來
C．桃花的子房內(nèi)只有一個(gè)胚珠D．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)中，主要組織是肌肉組織；為了防止血液回流，在心房和心室之間有[⑤]房室瓣．
（2）寫出肺循環(huán)的途徑是：[⑥]右心室→[⑧]肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→[10]肺靜脈→左心房．
（3）食物在小腸被消化后，其營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，通過[⑨]下腔靜脈回到右心房．

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