20.動(dòng)物的生活可以給環(huán)境帶來(lái)影響,下列動(dòng)物給環(huán)境帶來(lái)不利影響的是( 。
A.蜣螂(屎殼郎)B.蚯蚓C.鳥(niǎo)類D.鼠類

分析 動(dòng)物在自然界中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.

解答 解:A、蜣螂(屎殼郎)是一種昆蟲,它專門以牲畜的糞便為食物,所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).A不符合題意;
B、蚯蚓能富集養(yǎng)分,生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤,把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力.實(shí)驗(yàn)證明,有蚯蚓棲息的周圍土壤中,許多無(wú)機(jī)鹽的元素,如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍.因此蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響是有利的.B不符合題意;
C、大多數(shù)鳥(niǎo)類能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,對(duì)于維持自然界中的生態(tài)平衡有重要的意義,C不符合題意;
D、鼠類啃食莊稼,會(huì)造成減產(chǎn),因此體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的不利影響.D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( 。
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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A.探視甲型H1N1病人時(shí)戴上醫(yī)用口罩
B.用喝奶飲料、可樂(lè)代替喝水,只吃自己喜歡的食物
C.情緒苦悶的時(shí)候,可以和老師、親友聊聊天,傾訴一下,化解苦衷
D.在購(gòu)買食物時(shí),我會(huì)關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容

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15.下列各種激素中,由垂體分泌的是( 。
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5.人類免疫缺陷病毒(HIV)是艾滋病的(  )
A.傳染源B.易感人群C.傳播途徑D.病原體

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12.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱.
2左心房    4左心室
6上腔靜脈    7主動(dòng)脈
(2)在心臟的1,2,3,4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心臟有2、4,血管有7、9;充滿靜脈血的心腔有1、3,血管有5、6、8.(請(qǐng)寫上結(jié)構(gòu)序號(hào))
(3)血液由4射出,流經(jīng)7、5至1的循環(huán)途徑叫體循環(huán),血液由3射出,流經(jīng)8、9到2的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液流經(jīng)組織細(xì)胞處,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.一只毛色為黃色的狗一窩生下5只小狗,其中有3只小黃狗,2只小花狗.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做性狀.狗的毛色有黃色、花色,在遺傳學(xué)上則叫做相對(duì)性狀.
(2)狗的后代全部是狗,這是一種遺傳現(xiàn)象.小狗的毛色不同,這是一種變異現(xiàn)象.
(3)如果大黃狗的體細(xì)胞染色體數(shù)是78條,那么該大黃狗為每只小狗提供了39條染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.形成聽(tīng)覺(jué)的部位是耳蝸,形成視覺(jué)的部位是大腦皮層.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案