10．下列說(shuō)法，不利于預(yù)防蛔蟲(chóng)病的是（　�。�
A．不喝不清潔的水B．飯前便后可以不洗手
C．要管理好糞便D．注意個(gè)人飲食衛(wèi)生

分析 蛔蟲(chóng)病是一種消化道傳染病，平時(shí)注意一些習(xí)慣，此病是可防可控的，分析解答．

解答 解：A、不喝不清潔的水，也是利于切斷傳播途徑，正確．
B、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，能去除蛔蟲(chóng)卵，切斷傳播途徑，可有效預(yù)防蛔蟲(chóng)病，錯(cuò)誤．
C、農(nóng)家肥中含有大量的蟲(chóng)卵，直接做肥料，蟲(chóng)卵會(huì)沾到農(nóng)作物上，繼而傳染人類，正確．
D、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，也是利于切斷傳播途徑，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲(chóng)病屬于消化道傳染病，明確該病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．就植物細(xì)胞的模式圖作答（括號(hào)中填寫字母，橫線上填文字）
①屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式的能量轉(zhuǎn)化器是[B]線粒體，它的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程其實(shí)就是呼吸作用．
②屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[E]葉綠體，它的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程其實(shí)就是光合作用．
③動(dòng)物細(xì)胞和植物綠色細(xì)胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[B]和[BE]．
④植物細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[G]細(xì)胞膜．
⑤A代表細(xì)胞壁，F(xiàn)代表細(xì)胞質(zhì)．
⑥C代表液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（　　）
A．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷，可保持水土
C．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸
D．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一株綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子必須完成的兩項(xiàng)生理功能是（　�。�
A．開(kāi)花和傳粉B．開(kāi)花和受精C．傳粉和受精D．產(chǎn)生花蜜和花香

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請(qǐng)回答．

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是目鏡，D的名稱是物鏡．
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：B→A→C→E→D．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D．滴加碘液染色
E．蓋上蓋玻片
（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，由換成高倍（低倍或高倍）物鏡．但換完物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，要使蚯蚓體壁保持濕潤(rùn)的目的是使蚯蚓能正常呼吸．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，其身體分節(jié)的意義是使身體運(yùn)動(dòng)靈活自如．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙板上運(yùn)動(dòng)較快，其原因是剛毛易于固定身體．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，其實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度．
（4）在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤，蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來(lái)看，這一行為是學(xué)習(xí)行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
性狀類型 父親性狀 母親性狀 女兒性狀
眼瞼特征 雙眼皮 雙眼皮單眼皮
耳垂特征有耳垂 無(wú)耳垂 無(wú)耳垂
舌頭特征 能卷舌（Aa） 能卷舌（Aa） 能卷舌
①父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異．由此可知父親的基因組成為Bb，母親的基因組成為Bb，女兒的基因組成為bb．（顯性基因用B，隱性基因用b）此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為75%．
②父親有耳垂為顯性性狀，母親無(wú)耳垂，女兒無(wú)耳垂．可知父親的基因組成為Dd，母親的基因組成為dd，女兒的基因組成為dd．（顯性用D，隱性用d）
③已知能卷舌相對(duì)于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為遺傳．若此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，出現(xiàn)不能卷舌的幾率為25%．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活B．家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C．昆蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)陸地干燥生活D．雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．蒼蠅對(duì)人類有害，并被列為“四害”之一，我們對(duì)它應(yīng)（　�。�
A．順其自然不加控制B．設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害
C．想盡辦法趕盡殺絕D．大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案