13．小敏在用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的過(guò)程中，將目鏡與物鏡分別進(jìn)行組合．在正常的情況下，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的組合是（　�。�
A．目鏡5×和物鏡8×B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡10×和物鏡40×D．目鏡15×和物鏡40×

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越少，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越多，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、目鏡5×和物鏡8×，放大倍數(shù)是40倍．
B、目鏡15×和物鏡10×，放大倍數(shù)是150倍．
C、目鏡10×和物鏡40×，放大倍數(shù)是400倍．
D、目鏡15×和物鏡40×，放大倍數(shù)是600倍．
A的放大倍數(shù)最小，視野中細(xì)胞數(shù)目最多．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的放大倍數(shù)的求法，明確放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越少，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．用撕下或挑取的少量生物材料制成的叫做裝片．

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4．下列哪項(xiàng)不是蛔蟲的主要特征（　�。�
A．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C．體表有角質(zhì)層D．有口有肛門

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1．為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蕪湖市教育部門將中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、運(yùn)球、仰臥起坐等作為中考測(cè)試題目，測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng)．如圖分別是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答

（1）如圖1所示的肱二頭肌，兩端較細(xì)呈乳白色的部分[1]是肌腹，中間較粗的部分[2]是肌腱．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因?yàn)殛P(guān)節(jié)外有[b]關(guān)節(jié)囊的包繞，一是有韌帶加固．當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時(shí)，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]關(guān)節(jié)軟骨，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活．
（3）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，而此時(shí)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．母雞孵蛋B．螞蟻筑巢C．鳥(niǎo)類遷徙D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞各結(jié)構(gòu)中，能為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2006年我市曾遭受過(guò)嚴(yán)重的稻飛虱災(zāi)害，蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱，蝗蟲也主要危害農(nóng)作物．蝗災(zāi)的發(fā)生與蝗蟲的結(jié)構(gòu)有關(guān)：
（1）蝗蟲適應(yīng)陸地生活，體表的外骨骼能防止體內(nèi)的水分散失，具有保護(hù)作用．
（2）填寫右圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱：[A]腹部；[B]胸部；[C]頭部．
（3）現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲，如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？乙；蝗蟲的呼吸器官是氣管，進(jìn)行氣體交換的門戶是氣門在胸腹部．

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8．西瓜具有甜的汁液，這是因?yàn)槠涔麑?shí)細(xì)胞的細(xì)胞液中含有糖分．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案