A. | 植物體生命活動所需要的能量來自過程①,此過程進行的場所是葉綠體 | |
B. | 我們吃的馬鈴薯中含有大量淀粉,它是通過③過程合成的 | |
C. | 植物吸收水分主要是通過⑤過程,其中一小部分水分主要通過②過程 | |
D. | ④過程是通過輸導組織的篩管完成的 |
分析 (1)光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 線粒體 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A、植物體生命活動所需要的能量來自過程①呼吸作用,此過程進行的場所是線粒體而不是葉綠體,錯誤;
B、我們吃的馬鈴薯中含有大量淀粉,它是通過③(光合作用)過程合成的,正確;
C、植物吸收水分主要是通過⑤過程,其中大部分水分通過②(蒸騰作用)過程散失,而不是一小部分水分主要通過②過程,錯誤;
D、④過程是通過輸導組織的導管完成的,而篩管運輸有機物,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的特點和過程以及水分的吸收與運輸.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B型血的人可以接受AB型的血 | |
B. | 人體出現(xiàn)炎癥時,血液中白細胞會比紅細胞多一些 | |
C. | 血液靜置分層,上層是血漿,下層是血細胞 | |
D. | 成熟的紅細胞和白細胞都沒有細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的實質就是生物種類的多樣性 | |
B. | 我國雖然幅員遼闊,但污染嚴重,生物資源匱乏 | |
C. | 外來物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性 | |
D. | 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施 |
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