14．某同學(xué)為證明植物生長(zhǎng)需要從土壤中獲取無(wú)機(jī)鹽，將一盆植物放在陽(yáng)光下，盆中裝無(wú)機(jī)鹽和水．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，她還要設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)？（　�。�
A．盆中裝無(wú)機(jī)鹽和水，放在黑暗處B．盆中只裝水，放在黑暗處
C．盆中只裝無(wú)機(jī)鹽，放在陽(yáng)光下D．盆中只裝水，放在陽(yáng)光下

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．由于“某同學(xué)為證明植物生長(zhǎng)需要從土壤中獲取無(wú)機(jī)鹽”，所以，實(shí)驗(yàn)中的唯一變量是無(wú)機(jī)鹽，除有無(wú)無(wú)機(jī)鹽外其他條件如陽(yáng)光、水都應(yīng)該相同且適宜．因此，“將一盆植物放在陽(yáng)光下，盆中裝無(wú)機(jī)鹽和水”．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，她還要設(shè)計(jì)的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“盆中只裝水，放在陽(yáng)光下”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．興趣小組研究鼠婦，結(jié)果如表，請(qǐng)問(wèn)鼠婦生存最適宜的環(huán)境是（　�。�
地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的鼠婦/只
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
濕的花盆底下18
干草叢中2
A．陽(yáng)光B．空氣C．水D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下面的文字材料，分析回答問(wèn)題：
俄國(guó)科學(xué)家巴甫洛夫以狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了條件反射的建立過(guò)程．實(shí)驗(yàn)初，他只讓狗聽到鈴聲，狗沒有出現(xiàn)唾液分泌量的增加． 之后，他在每次給狗喂食之前，先讓狗聽到鈴聲，然后馬上喂食，狗出現(xiàn)了唾液分泌量增加的現(xiàn)象．這樣反復(fù)強(qiáng)化之后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)狗聽到鈴聲時(shí)，即使不給狗食物，狗都會(huì)出現(xiàn)唾液分泌量的增加．
（1）實(shí)驗(yàn)初，鈴聲與食物本身毫無(wú)聯(lián)系，這時(shí)的鈴聲對(duì)狗的唾液分泌屬于無(wú)關(guān)刺激（非條
件刺激、無(wú)關(guān)刺激）；
（2）實(shí)驗(yàn)到一定階段，狗只是聽到鈴聲，就會(huì)出現(xiàn)唾液分泌量增加的現(xiàn)象，這時(shí)鈴聲就成為促使狗出現(xiàn)這種反射活動(dòng)的條件．這種反射屬于條件反射，反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．
（3）這個(gè)反射活動(dòng)的建立是利用了動(dòng)物的大腦能夠建立條件反射的特點(diǎn)．
（4）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練建立起來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）圖一表示的是細(xì)胞的分裂過(guò)程．
（2）圖二表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的液泡，也沒有能進(jìn)行光合作用的葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：
材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見野鴨歸來(lái)．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流．
（3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于事實(shí)的是（　�。�
A．古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的B．人是有森林古猿進(jìn)化來(lái)的
C．其他地區(qū)沒有古人類化石D．亞洲直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水蜜桃汁多又甜，這些汁液主要來(lái)自圖中的（　　）
A．①B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來(lái)讓人心身通暢．柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫道：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．詩(shī)中所描寫的鳥的呼吸器官是肺，而水中的魚則用鰓呼吸
B．冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種后天學(xué)習(xí)行為，由遺傳物質(zhì)決定的
C．鳥的生殖特點(diǎn)是體內(nèi)受精，卵生；魚的生殖特點(diǎn)也是體內(nèi)受精，卵生；而我們?nèi)耸求w內(nèi)受精，胎生
D．人用魚竿釣魚是后天學(xué)習(xí)行為，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．“工欲善其事，必先利器”，顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器．下面是李華同學(xué)使用顯微鏡進(jìn)行的操作技能，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）觀察寫有某字樣的玻片標(biāo)本時(shí)，看到的物象如圖二所示，物象模糊不清，為了看得更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；若要使視野中的物象“上”字移到中央，應(yīng)向右方移到玻片標(biāo)本；視野中同時(shí)發(fā)現(xiàn)了污點(diǎn)A，移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換物鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，則可判定污點(diǎn)位于圖一中目鏡上．
（2）制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行了如下操作，正確的順序應(yīng)為④→③→①→②．（用序號(hào)和箭頭表示）

（3）在觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管在載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（4）觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”時(shí)，李華看到的物象如圖1，王軍看到的物象如圖2，你認(rèn)為觀察效果好的物象是2圖，造成另外一種物象觀察效果不好的原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案