圖甲表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學探究“影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：

（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點將向
 
（左/右）移動．
（2）曲線YZ代表的含義是：溫度為30℃時，
 
．
（3）利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”，利用這套裝置可以探究光照強度與光合作用速率的關(guān)系，可以通過改變
 
來改變這一自變量，通過觀察有色液滴的移動來判斷光合作用速率．
（4）如果用該裝置探究光照強度對種子萌發(fā)的影響，則瓶中黑藻應(yīng)改為
 
，并加適量的水．應(yīng)如何設(shè)置對比實驗
 
．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

眼的虹膜有藍色和褐色之分，下表是對一些家庭的調(diào)查，對表中數(shù)據(jù)分析判斷正確的一項是（　�。�
父親     母親家庭數(shù)目子女子女
藍眼褐眼
1、藍眼 藍眼1506250
2、藍眼 褐眼158317322
3、褐眼 褐眼292582
A、根據(jù)表中第一組數(shù)據(jù)，可判斷藍眼為顯性性狀
B、根據(jù)表中第二組數(shù)據(jù)，可判斷褐眼為顯性性狀
C、根據(jù)表中第三組數(shù)據(jù)，可判斷褐眼為顯性性狀
D、三組數(shù)據(jù)都無法判斷出藍眼和褐眼，誰是顯性，誰是隱性

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們呼入的氣體與呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧氣的含量
 
（“增加”或“減少”），二氧化碳的含量
 
（“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空的，主要是由于
 
不足引起的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體血液循環(huán)包括
 
循環(huán)和
 
循環(huán)，兩者同時進行，在
 
處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：

晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．實驗中收集到的數(shù)據(jù)如表：
試管與燈的距離（厘米） 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
10 60
20 25
30 10
40 5
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，金魚藻和光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越
 
，這種氣體是
 
．產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，說明
 
作用越強．
（2）這個實驗可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們吃的饅頭、面包等食物有一個共同的現(xiàn)象：滴加碘液后變成
 
色，這說明它們都含有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于植物呼吸作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、呼吸作用主要在葉綠體中進行B、呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳C、呼吸作用能釋放能量D、呼吸作用能分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，影響草的生長．其中蘊含的科學道理是（　�。�
A、植物缺少無機鹽，影響生長B、植物缺少水，影響光合作用C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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