【題目】下列有關(guān)人體免疫功能的理解錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體的一種防御功能

B. 阻擋和抵抗所有病原體侵入

C. 幫助人體消除衰老，死亡損傷的細(xì)胞

D. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

【答案】B

【解析】

免疫的功能：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）。

免疫是人體的一種防御功能，A正確；免疫能抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生，但不是所有病原體，B錯(cuò)誤；清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞，屬于自身穩(wěn)定功能，C正確；識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞，屬于免疫監(jiān)視功能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅和渦蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可看出水螅的身體由[ ]________和[ ] ________兩層細(xì)胞構(gòu)成。

（2）水螅生活在淡水中，頂端有多條[ ] ________。

（3）與水螅相比，渦蟲(chóng)的身體呈________對(duì)稱，有明顯的背面和[ ] ________之分，有________個(gè)胚層。

（4）渦蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境能力上比水螅填________。（“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)�？梢钥吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳出水面，其原因是（ ）

A. 池塘表層水比較溫暖 B. 魚(yú)喜歡到水面上覓食

C. 池水中含氧量降低 D. 魚(yú)喜歡陽(yáng)光的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們，通過(guò)對(duì)家兔的學(xué)習(xí)，你知道狗的哪種牙最發(fā)達(dá)嗎？（　　）

A. 門齒 B. 犬齒 C. 臼齒 D. 以上三種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類體內(nèi)最發(fā)達(dá)的一塊骨為 ( )

A. 前肢骨 B. 后肢骨 C. 脊柱 D. 胸骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用積極的休息方式以消除神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞應(yīng)采取(　　)

A. 從事長(zhǎng)時(shí)間的體育活動(dòng) B. 立即睡覺(jué)

C. 服用鎮(zhèn)靜劑 D. 以一種活動(dòng)替換另一種活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮的傳導(dǎo)形式是（ ）

A. 神經(jīng)沖動(dòng) B. 刺激 C. 信息 D. 電流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鸚鵡學(xué)舌”是同學(xué)們熟悉的成語(yǔ)，鸚鵡的這種行為屬于（ ）

A. 后天學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 C. 經(jīng)驗(yàn)行為 D. 適應(yīng)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)病的傳染源是

A.糞便 B.沒(méi)洗干凈的手

C.不干凈的瓜果 D.糞便內(nèi)有蛔蟲(chóng)受精卵的人

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同步練習(xí)冊(cè)答案