19．生物種類多樣性實(shí)質(zhì)是（　　）
A．生活環(huán)境的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．結(jié)構(gòu)功能的多樣性D．基因的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了種類的多樣性，不同種類的生物與環(huán)境又構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語，這反映了動(dòng)物的后天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成圖中標(biāo)號(hào)所示9結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜腫10]胞肛排出．
（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)7所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出．
（3）從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：表層，原因是表層氧氣豐富，草履蟲多．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這種說法符合科學(xué)種田．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果直臂提起一桶水時(shí)，相關(guān)肌肉活動(dòng)情況是（　�。�
A．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張B．肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮
C．肱三頭肌和肱二頭肌共同收縮D．肱三頭肌和肱二頭肌共同舒張

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)與探究
（1）在探究螞蟻通訊時(shí)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們依靠什么傳遞信息？
（2）你的假設(shè)是什么？
（3）通訊在社會(huì)行為中有什么意義？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老年人摔倒后易發(fā)生骨折是因?yàn)椋?）

A．骨中有機(jī)物超過1/3 B．骨中有機(jī)物不到1/3

C．骨中有機(jī)物約有1/3 D．骨中有機(jī)物超過2/3

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同步練習(xí)冊答案