關(guān)于激素的主要作用及缺乏癥的敘述，不正確的是

A．生長激素的主要作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育

B．幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過少會(huì)患侏儒癥

C．甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D．胰島素能促進(jìn)血糖分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)對達(dá)爾文進(jìn)化論的理解，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性

B．生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向也是不定向的

C．只有發(fā)生有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭中生存下來

D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂七年級(jí)下期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫O型血告急，許多市民紛紛到各血站無償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．健康成年人每次獻(xiàn)血200---300毫升是不會(huì)影響健康的

B．獻(xiàn)血時(shí)，針刺入的血管是靜脈

C．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

D．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對于嚴(yán)重貧血者，可輸入血液成分中的血漿。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面左圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，右表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。據(jù)圖表回答問題：

（1）由圖可知，腎單位由 組成。（填序號(hào)）

（2）由表可知：樣品A是 。

（3）過程A是由 來完成的。血液流經(jīng)③時(shí)，不能濾過到④中的成分有 和大分子蛋白質(zhì)。

（4）液體流經(jīng)⑥時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被 重吸收送回毛細(xì)血管，而剩下的 、 和尿素就形成了尿液。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在聽覺的形成過程中，感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)和形成聽覺的部位分別是

A．耳蝸、大腦皮層 B．聽覺神經(jīng)、耳蝸

C．鼓膜、聽覺神經(jīng) D．聽小骨、大腦皮層

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

護(hù)士在給患者輸液時(shí)，常用橡皮軟管扎緊患者的前臂，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)患者手背上有“青筋”突起。這些“青筋”是

A．神經(jīng) B．動(dòng)脈 C．毛細(xì)血管 D．靜脈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中，李明同學(xué)采取了以下急救措施，其中不正確的是

A. 將被救者放在空氣流通的場所

B. 清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物

C. 將被救者頸下墊高，頭后仰

D. 捏著被救者鼻孔，口對口用力吹氣和吸氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市墾利縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年1月1日晚，四川南充人成松林駕駛著摩托車不慎摔倒在地上，造成顱腦重型損傷，導(dǎo)致腦死亡，成松林的父親希望兒子以另外一種形式仍活在這個(gè)世上，同時(shí)也能救助別人。最后決定將成松林的器官捐獻(xiàn)出來。佛山市第一人民醫(yī)院成功獲取了捐贈(zèng)者的心、肝、腎（2個(gè)）、角膜（一對），將會(huì)使6人有望重獲新生。移植的器官相當(dāng)于

A．病原體 B．抗體 C．抗原 D．傳染源

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級(jí)上冊：第五單元3.2食品保存技術(shù) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

新鮮的蔬菜鮮嫩好吃，但較難保鮮，所以有些新鮮的蔬菜常被加工成腌制品或干品。采用這種方法保存的主要原理是（ ）

① 抑制微生物的生長、繁殖 ② 除去蔬菜中的全部微生物

③ 破壞微生物生活的環(huán)境 ④ 讓蔬菜腐爛的速度減慢

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

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同步練習(xí)冊答案