【題目】含羞草受到觸碰時(shí),展開的葉片會(huì)合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是
A.能夠運(yùn)動(dòng) B.需要呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是血常規(guī)檢查的某一項(xiàng)記錄,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)從檢查結(jié)果看,B的白細(xì)胞的數(shù)目明顯偏_______,醫(yī)生判斷此人可能患有__________。
(2)當(dāng)傷口受傷流血時(shí),_________就會(huì)在傷口部位聚集成團(tuán),促進(jìn)止血并加速血液凝固。
(3)從檢查結(jié)果看,D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍,請(qǐng)你分析此人可能的病癥是________,應(yīng)補(bǔ)充含_________的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)要在_________度的溫水中處理。
(2)冷卻后加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管 __________;2號(hào)試管:___________。
(3)設(shè)置2號(hào)試管的目的是_______________。
(4)從上述的現(xiàn)象,我們得出的結(jié)論是____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中蛇體內(nèi)的能量最終來(lái)自于__,該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是__。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有__條食物鏈,寫出此圖中最短的一條食物鏈__。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,如圖是該反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(在[ ]中填序號(hào),在橫線填上文字):
(1)該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:[ ]______→[ ]______→[ ]_______→[ ]_____→[ ]______。
(2)縮手反射發(fā)生后,小華感到針刺的疼痛。這說(shuō)明脊髓既有_______功能,又有______神經(jīng)沖動(dòng)的功能。
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞是____ _。
(4)若用剪刀把4處剪斷,再用尖針刺1處,請(qǐng)問(wèn)會(huì)感覺到痛嗎?___ __,原因是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)按圖回答問(wèn)題:
(1)圖中1 ______ ,2 ______ ,3 ______ ,4 ______ ,5 ______ ,6 ______ .(填名稱)
(2)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是 ______ 、 ______ 、 ______ .(填名稱)
(3)細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是 ______ .
(4)細(xì)菌的生殖方式是 ______ .
(5)細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有 ______ ,所以不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
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