1.在適宜的條件下,下列種子不可能萌發(fā)的是( 。
A.籽粒干癟的花生種子B.切去胚的小麥種子
C.子葉損傷的菜豆種子D.胚乳損傷的玉米種子

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:ACD、籽粒干癟的花生種子、子葉損傷的菜豆種子、胚乳損傷的玉米種子,胚基本完整,只是供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少了些,因此有可能萌發(fā);
B、切去胚的小麥種子,沒(méi)有胚,因此一定不能萌發(fā).
   因此種子不可能萌發(fā)的是切去胚的小麥種子.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.顯微鏡的正確使用步驟是( 。
①取鏡和安放 ②觀察 ③對(duì)光 ④收鏡.
A.①③②④B.①③④C.②①③④D.③②①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.連續(xù)多天的霧霾天氣,學(xué)校里患流感的同學(xué)多了起來(lái),下列對(duì)學(xué)校預(yù)防流感措施的分類(lèi),不正確的是( 。
A.讓患病孩子回家治療--控制傳染源
B.給體質(zhì)較弱的學(xué)生接種流感疫苗--保護(hù)易感人群
C.每天對(duì)教室消毒處理--切斷傳播途徑
D.跑早操、做課間操--控制傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.常見(jiàn)的綠化植物月季屬于( 。
A.草本植物B.喬木C.灌木D.都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞是( 。
A.腺細(xì)胞B.刺細(xì)胞C.變形細(xì)胞D.上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是證明光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.乙中M溶液是氫氧化鈉溶液
B.M溶液的作用是呼吸二氧化碳
C.組裝好甲、乙兩裝置后就直接一起光照2-3小時(shí),然后檢驗(yàn)兩裝置內(nèi)葉片是否產(chǎn)生了淀粉
D.為了防止漏氣,在實(shí)驗(yàn)所用的兩瓶口涂上凡士林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中[②]是DNA集中的區(qū)域(或擬核),有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有[①]莢膜,它有保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的作用.[③]是鞭毛,它是某些細(xì)菌的“運(yùn)動(dòng)器官”.
(2)與植物細(xì)胞相比,絕大數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(3)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)形成的對(duì)不良環(huán)境有抵抗力的休眠體叫做芽孢.
(4)細(xì)菌的繁殖速度十分驚人,它是通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖的.(5)細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系十分密切,既是人類(lèi)的朋友,又給人類(lèi)帶來(lái)很多害處.請(qǐng)把下列細(xì)菌的名稱(chēng)與作用一一對(duì)應(yīng)起來(lái).(請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的字母填到橫線(xiàn)上)
①甲烷細(xì)菌②蘇云金桿菌③軟腐病菌④棒狀桿菌⑤大腸桿菌
A.甲烷細(xì)菌 B.生產(chǎn)胰島素、干擾素 C.產(chǎn)生沼氣  D.使白菜、西紅柿腐爛
E.毒殺松毛蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)
①C,②E,③D,④A,⑤B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.把左右相對(duì)應(yīng)的兩部分用線(xiàn)連接起來(lái)

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A.學(xué)習(xí)行為; B.遺傳行為;

C.先天性行為; D.A、B、C都不對(duì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案